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大学生方面有关论文范文例文,与社会主义核心价值观导向下大学生道德激励新常态相关毕业论文格式

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3021;为社会主义事业培养和输送合格人才.当代大学生是祖国的未来,是中国特色社会主义事业的生力军,必须用社会主义核心价值观武装大学生的头脑,才能确保大学生的健康成长.营造社会主义核心价值观导向下大学生道德激励新常态,有助于激发大学生弘扬和践行社会主义核心价值观的热情.使社会主义核心价值观内化为大学生的道德品质,并外化为道德行为.

3.2有助于加强和改进大学生思想政治教育.百年大计,教育为本,大学教育,德育为先.大学生思想政治教育是高校德育的主渠道.在经济全球化、文化多元冲突的背景下,西方各种资产阶级腐朽思想通过各种方式渗透到我国大学中来,严重地毒害我国大学生的心灵.必须以社会主义核心价值观统领大学生思想政治教育全过程,弘扬主旋律,传递正能量,加强和改进大学生思想政治教育,提高思想政治教育的实效性.营造核心价值观导向下大学生道德激励新常态,把道德激励作为大学生思想政治教育的中心环节,激发大学生弘扬和践行社会主义核心价值观的积极性,在大学生灵魂深处筑起抵制西方资产阶级腐朽思想影响的钢铁长城.

3.3有助于提高当代中国大学生的思想政治素质.我国高校是培养中国特色社会主义事业生力军和接班人的基地,高校最根本的任务是培养德才兼备的高级专门人才.大学生应当成为社会的精英,具有德、智、体、美诸方面全面发展的综合素质.如何提高大学生的思想道德素质,光靠理论说教是不够的,必须以社会主义核心价值观为导向,采取科学的道德激励手段,鼓励大学生自觉地培育和践行社会主义核心价值观,防止违背社会主义核心价值观的错误行为发生.只有把正向激励与逆向激励、道德奖励与道德惩罚结合起来,才能使社会主义核心价值观逐步内化为大学生的思想道德品质,形成对社会主义价值观的认知、情感、意志、信念,构成稳定的道德心理机制,并外化为道德实践,自觉地践行社会主义核心价值观.

4营造核心价值观导向下大学生道德激励新常态的基本原则

4.1正确导向原则.大学生道德激励的正确导向至关重要.如果没有正确的价值观作导向,大学生道德激励就会走到邪路上去,就难以取得成效.在价值多元的时代背景下,必须确立正确的价值观,并把它作为大学生道德激励的根本标准,才能引导大学生分辨是非曲直,正确进行道德评价和道德选择,实施正确的道德行为.社会主义核心价值观是被实践证明是唯一正确的价值观,因此,必须坚持以社会主义核心价值观为导向,营造大学生道德激励新常态.只有以社会主义核心价值观作为道德激励的根本导向,才能保证大学生道德激励的正确方向,为大学生道德评价和道德选择提供正确标准,才能为大学生的道德行为提供正能量,激励大学生弘扬和践行社会主义核心价值观的自觉性、主动性和积极性.

4.2以生为本原则.“以人为本”是马克思主义的基本原理,把“以人为本”运用于大学生道德激励中去,就形成了“以生为本”的基本理念.所谓“以生为本”,就是大学生为本,大学生既是道德激励的客体,又是道德激励的主体.道德激励的目的就是要激发大学生践行社会主义道德的积极性.因此,必须坚持“以生为本”的原则,把大学生作为道德激励的出发点、归宿点和立足点.坚持以生为本,必须克服以教师为本的传统理念,明确教师只是大学生思想政治教育的引导者,是大学生道德成长的外因,而大学生道德成长的根本动力在于大学生自身.唯物辩证法认为,内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因通过内因起作用.[4]因此,必须坚持以生为本,关爱学生、尊重学生,充分发挥学生的主体作用,把道德激励作为激发大学生自觉和践行社会主义核心价值观的手段,把大学生的全面发展作为目的.必须把外在道德激励与大学生自我道德激励有机结合起来,通过道德激励使大学生成为自由全面发展的人.

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4.3公平正义原则.大学生道德激励必须坚持公平正义原则.公平正义是道德伦理的核心范畴.何为公平正义?不同阶级有不同的解释,但从一般意义讲,为绝大多数人所认同的制度、规则和行为才是公平正义的.公平正义首先是制度的公平正义,就大学生道德激励而言,大学生道德激励的制度必须公平正义的.无论是奖励,还是惩罚,必须从激励制度上确保人人平等,在激励制度的执行上,做到对事不对人,所有人都一视同仁.在实践中,必须克服轮流坐庄、平均分配名额的做法,坚持既定标准,做到宁缺勿滥,真正发挥扬善惩恶的作用.“公正”是公平正义的简称,是社会主义核心价值观的内容之一,在营造社会主义核心价值观导向下大学生道德激励新常态过程中,必须始终坚持公正原则,使大学生道德激励本身符合伦理性.

4.4注重实效原则.营造社会主义核心价值观导向下大学生道德激励新常态,必须讲究实效.大学生道德激励的目的,就是要扬善抑恶,鼓励大学生积极

大学生方面有关论文范文例文;培育和践行社会主义核心价值观,培育社会主义道德风尚.只有扎扎实实地开展社会主义核心价值观导向下大学生道德激励活动,克服应付态度,避免形式主义,才能收到实效.要不断改善大学生道德激励模式及其运行机制,把目标激励、过程激励、结果激励结合起来,防止只重视结果激励,而忽视目标激励和过程激励的倾向,把道德激励贯穿于大学生思想政治教育全过程.要严格道德模范的评选,把真正弘扬和践行社会主义核心价值观的道德模范评选出来,并给予表彰和奖励,从而引导大学生健康成长.

总之,必须坚持以社会主义核心价值观为导向,坚持以学生为本,坚持公平正义,坚持注重实效,才能真正营造出大学生道德激励新常态,推动大学生思想政治教育的健康发展.

参考文献：

[1]中共中央宣传部.习近平总书记系列重要讲话读本[M].学习出版社、人民出版社,2014：93.

[2]龚群.论道德赏罚[J].云南社会科学,2009（5）：5.

[3]中共中央宣传部.习近平总书记系列重要讲话读本[M].学习出版社、人民出版社,2014：92-93.

[4]毛泽东选集：第一卷[M].人民出版社,1991：303.

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