教育公平方面论文例文,与略教育产业化对教育机会公平的影响相关论文格式
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能应用产业化思路来考虑的,这些领域政府应该运用政策、法律等手段进行宏观的干预.考查分析西方国家高等教育领域的产业化成功经验,我们不难看出,通过市场机制的引入,使得教育资源和结构得到很大程度的优化,高等教育的活力得到激发,教育质量和效率都得以提升.由于政府的放权放活了教育,使得学校之间产生合理的竞争,从而使得学校形成自己的特色.学校多样性的出现,是人们具备教育选择权的前提条件.我们似乎看清了教育产业化经营所带来的极大好处,所以产业化产业化成为政府有关部门的坚定的选择.然而,由择校热引起的教育腐败案件,如2008年8月5日原中关村三小校长王翠娟等人涉嫌贪污及2008年广西大学附中4名副校长贪污案等等.由产业化导致的高学费,导致“新读书无用论”、“因教致贫”及教育成为“新三座大山”之一.有“大学城”及“二级学院”,引起的人们对教育行政决策主体动机的质疑.以及对真正能体现教育产业化的民办高校的严厉严格的准入制度,所折射出的教育行政化,等等.这些教育事件无疑是对学校教育价值令人悲哀的降格!(三)影响教育机会公平性的因素
从整个教育史发展的过程来看,教育不断发挥其促进社会民主化发展的职能,那么整个教育发展史也是一部文明史、民主发展史.今天大多数国家都不同程度的“真诚地”“体面地”赋予了人们某些权利,说明了这一点.或许,我们对教育公平时代的到来依然保持审慎的怀疑的态度,但我们回头去看看整个教育发展的漫长路程,尽管路途艰辛,而且某个历史片段还曾经表现出民主的徘徊甚至倒退.但是当我们再次面对今天的教育时,我们会欣慰地发现当前的民主化程度和范围是以往任何历史阶段都无法比拟无法企及的.但是,教育本身的发展和更新,与社会的进步并不是呈现出线性关系的.教育必须经常检查自身发展的目标、内容和方法,只有这样,教育才能推进它自身的民主化.教育不是社会民主化进程的唯一动力,但是开放的民主的教育在促进社会民主化进程中是能发挥其积极作用的,而社会、经济发展跟本地决定着教育公平的程度与范围.
在计划经济时代形成的城乡二元分割以及“精英主义”教育路线的贯彻实施,加上历史、文化的原因,造成了教育资源分布呈现地区之间、城乡之间的差异.长期以来,在以社会本位传统思想的引导下,加之社会资源的限制出现了“重点学校”、“重点班”、“尖子生”的思维成为定势一直遗留了下来,并且在我国高考制度推行的过程中愈加被强化.另外,高校招生的“地主模式”“地方保护主义”造成地区间受教育机会的不平等,以及教育的“削峰填谷”“照顾主义”造成的反向不平等.都深刻地反映出,政治力量、决策、价值导向对于教育公平产生直接的影响.
三、结语
从教育产业化发展的过程来看,产业化是教育发展的一种手段,它在一定时期内高效地解决了教育经费不足的问题.在教育产业化发展的过程中附带来的一系列问题,很大程度上打击了人们参与教育的积极性,沸腾的民意已经很大程度上折射出人们当下对教育表现出的失望与无奈.
但是,当我们以理性的态度来面对和深切反思一连串的触目惊心的教育事件时,我们对教育产业化的态度表现出的态度会发生根本性的转变.甚至对于高等教育领域的产业化会持肯定的态度.缺乏清晰的政治远见,固化的封闭的政治结构,教育体系中的官僚习气等等都直接地阻碍教育公平的发展.从某些角度、某些领域来看,教育产业化对教育公平的发展是有积极作用的.足见,政府职能的缺位、越位和不到位,使得教育在产业化过程中处于一种“无序”的混乱状态,可以说教育市场的“无政府主义”、过度干预以及监控力度不够,使得教育产业化衍生出一些消极的影响.
参考文献
[1]薛晓琳.教育产业化的思考[J].文艺理论,2010(10).
[2]杨东平.中国教育公平的理想与现实[M],北京:北京大学出版社,2006.
[3]阮明华.对我国教育产业化的回归与反思[J],商情,2010(19).
[4]联合国教科文组织国际教育发展委员会.学会生存[M].北京:教育科学出版社,1996.
作者简介:马
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