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学术期刊方面论文范例,与学术期刊级别认定真伪辨别相关论文提纲
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;引导教师对学术期刊的认识,鼓励教师多发高质量的学术论文,而不是发所谓高级别的论文.从政策上要对现阶段学术期刊认定机制进行改革.就拿广东省教育厅来说,已经取消了期刊级别认定的说法,在职称评审中,不再考虑期刊的级别,这样才能体现学术界百花齐放百家争鸣的良好学术氛围.当前我国的学术期刊认定级别也是参差不齐,不同地区不同单位对期刊的评价标准也是各有特色.本文旨在结合我国学术期刊发表的现阶段特征,总结存在的问题,提出解决想法和思路,为高校教师发表论文、提高期刊评定的准确性提供理论参考意义.
本文来源 http://www.sxsky.net/daxuebiyelunwen/05026823.html
参考文献
[1]张涛,杨志勇.谈期刊的类别,真伪与论文的级别[J].潍坊教育学院学报,2009.
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学术期刊方面论文范例
[3]喻世华.关于高校科研绩效考核的思想[J].扬州大学学报,2012.
[4]李力民.对学术期刊“等级”问题的若干思考[J].学报编辑论丛,2002.
基金项目：陕西学前师范学院院级科研项目,项目编号：11KJ048.
作者简介：张正威（1987-）,男,陕西学前师范学院科研处,助教,研究方向：马克思主义.
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