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0340;社会组织活动在结构和机构上是相互依赖的.学校社会工作的服务一定要争取社区的支持,才能更好地促进农民工子女教育环境的改善.社会工作以学校所在社区为服务对象,一方面,联合当地政府部门,建立服务机构,改善社区环境,为学校发展提供良好的社区氛围.另一方面,作为政策的发起者和行动者,在农民工子弟学校确实存在就学需求的情况下,师资、校舍达不到办学标准的问题,社会工作者应努力向政府、公益组织等争取一定的教育资源和其他的社会支持力量,为改善学校教育环境提供有力的支撑和保障.

四、机遇与挑战并存

社会工作在理论上适用于农民工子女教育,但在实际应用中却面临很多困难.一方面,由于农民工子弟学校

关于社会工作方面论文范文参考文献不属于教育体制内的正规学校,政府对其多采取消极态度,导致社会工作介入缺乏有效的政策支持,可能会阻断服务过程；另一方面,我国学校社会工作制度还没有真正建立,学校社会工作实施的模式和效果还无法进行有效评估,再加上专业的社会工作人才缺乏,社会工作的开展可能会受限.

机遇与挑战并存.目前,社会工作者真正进入并帮扶农民工子弟学校的案例为数不多,能够提供专业服务的更是少之又少.社会工作选择农民工子弟学校作为试行点进行积极的尝试,既可以改善农民工子弟学校的教育环境,促使学校及家长更加注重孩子的个性、心理成长,让孩子更好地认识自己和社会,还可以利用学校社会工作模式已有的经验积累,开通新思路,钻研新方法,建立良性的运行机制,对于拓展社会工作具有重要的现实意义.

参考文献

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怎么写社会工作本科论文的参考文献
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