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关于土木工程类论文范文检索,与高职院校建筑工程专业认知实习教学模式的相关论文格式
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#30340;教师每天记录学生的表现情况,包括出勤、纪律、提问等.实习中可安排学生利用晚上的时间画出一个典型楼层的建筑平面草图,以加深对建筑构造的认识.实习结束时要求学生写出实习报告,并安排总结交流.最后根据学生提交的实习日记、草图、实习报告以及实习表现情况给出实习成绩.每一个构件的形成是一个知识点,柱、梁、墙、板的施工操作是形成建筑物的关键点.课堂、实训室、施工现场是学生学习的立足点.三点链接在一起为一条主线,如何让学生充分利用这条主线,教师的理论与实践水平起着决定性作用,学生可以在这条主线中让各个构件链接在一起,形成设计者的艺术表达.6结语
经过几年的研究与探索
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参考文献：
[1]袁玉卿,李雪婵,杜文风,温森,李静.道桥专业本科生认识实习研究[J].科技信息,2010（21）.
[2]张敏树,肖敏.认知实习的教学改革实践[J].高教论坛,2006,
22（6）：71-72.
[3]杜春玲.建筑工程测量的教学弊端及改进方法[J].价值工程,2012（15）.
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