创造教育类论文范文素材,与刍议幼儿园学前创造教育课程目标相关本科毕业论文范文

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和善于合作的能力；（5）培养幼儿大胆、勇敢的冒险精神、探索精神和挑战精神：（6）让幼儿学会生存、学会生活、学会负责、学会关心、学会做人等,成为21世纪合格的公民.

第四部分是教育学层面的课程目标,主要内容是保障幼儿身体健康发展的同时,让幼儿形成创造性认知特征与实践能力、创造性的情感特征和创造风险的人格特征,这些特征的具体含义实际上是

创造教育类论文范文素材对以上各层面课程目标的分类.

以上各层面的课程目标之间不是彼此孤立的,而是相互联系的,有些甚至是交叉和重叠的.

由以上各层面的目标可以看出,学前创造教育的课程目标着眼的是为幼儿一生的生活、学习、工作以及发展打基础（而不仅仅是为他们入小学做准备；着眼的是最大限度地发展幼儿的大脑潜能,尤其是创造潜能；着眼的是为知识经济社会培养大批能与社会、自然、自身协调的创造型人才.

参考文献

[1]孙玉勤.着力培养儿童的创造精神.《新课程》2011、8

[2]李宏文.创造性思维的五种品质.《教育与职业》2011、10

[3]齐力军.创造性培养的基本策略.《幼儿教育》2012、7

[4]董理奇.西方关于儿童创造力发展的研究综述.《外国心理学》2010、4

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