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经济发展类论文范文参考文献,与中国对法国现代化进程综述相关论文参考文献格式
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20986;来的小农土地所有制在一定阶段、一定程度上促进了法国资本主义经济的发展；但随着资本主义经济的进一步发展,这种小农经济就成了阻碍资本主义经济高度发展的因素.”张小荣的《近代法国经济发展缓慢原因的研究》中也认为发展缓慢除小农经济的原因外,另外又总结出三点：一是法国贵族的“沙龙”文化,传统的价值观念,农业社会为主的封闭式,超稳定型的社会结构和小生产者的心理状态是阻碍近代法国迅速发展的非经济性因素；二是家庭企业为主的工业结构使企业的资金少、规模小,生产技术落后,设备陈旧,加之企业主的保守怎么狭隘缺乏昌险、创新精神,使近代资本主义的社会化在生产发展缓慢；三是重视理论科学研究,忽视应用科学研究,科学研究与生产实践相脱离,人口的缓慢增长,降低了国内的需求压力,使工业缺乏劳动力的现象更加严重.同时在他另外的文章专门指出法国的“沙龙”文化使得资产阶级贵族化,使得法国资本主义工业发展缓慢,法国科技教育制度僵化,缺乏大量的科技应用人才.三、关于法国现代化起点及政治现代化方面的研究：国内一些学者把法国大革命看作法国现代化的起点,而丁建弘则认为这是一种误解,“现代社会的某些要素在旧制度中业已存在,现代化的进程也早于大革命而开始起步,等”“法国大革命首先是现代化的产物.②”对于法国政治现代化的研究最为突出的是洪波的《法国政治制度变迁》,该书28万字,内容涉及宪法、政体形式、议会制度、政府制度、司法制度、政党制度、选举制度和公民权利等到各个方面,清晰呈现了法国从大革命至第五共和国两个世纪的政治制度变迁史.同时在他另外的著作《法国大革命与政治现代化》和《法国大革命的民主传统与十九世纪政治现代化进程》的论文中,都认为法国大革命对法国的政治制度和西方政治现代化产生了巨大的作用和深远的影响,他说“政治现代化的核心内容是政治民主化,等法国大革命是政治发展的转折点,它加速了政治管理制度化和政治参与民主化的进程,为政治现代化开辟了广阔的道路”.楼均信《法国大革命反思》一文,在革命与政治现代化的关系问题上,也认为大革命是西方资产阶级政治现代化的新典型,它提出了建立现代国家的理论框架和实践模式,推进了西方资产阶级政治现代化的进程.陈崇武的《法国政治现代化开端的一项重要举措---大革命头两年（1789—1791）》,本文分四个部分对法国大革命加以阐述和剖析,文中说法国大革命头两年的区域划分与行政改革是法国政治同代化开端的一项重要举措.文章最后还指出：法国今天的区域划分和行政组织基本上承袭了大革命时代所开创的区划和行政组织,因此,可以说如果没有大革命的头两年的区划和行政改革决不会有今天法国政治制度现代化.马生祥的《大革命与现代化》一书从现代化的大视野出发,研究大革命在法国现代化进程中的地位、作用,而且将大革命的终止时间定为1830年七月革命,这在中国还是第一次.另外
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四、关于农村转型及城市化问题的研究：农民如何成为现代人,这是任何一个农业大国在迈向现代社会的进程中都必须跨越的关隘.特别是目前中国也处在这一转型期,透视法国这一历史性巨变,以及法国农民与法国政治现代化这一内在的关联将会给人们以丰富的启迪,对中国农村社会的现代化具有很高的现实昭示意义.“农村劳动力向城镇和工矿区的流动是社会生产力发展的必然结果,是农业社会向工业社会转变时,因国民经济结构变化而引起劳动力配置改变造成的人口大变迁”.③这是王章辉、黄柯可等学者在其专著中对“农村劳动力转移”所下的定义,指出了农村劳动力向城市转移是社会现代化进程中值得肯定的进步潮流.该书通过英、法、德、美等国农村人口流动的轨迹,总结出四点值得注意的经验教训.并且对主要资本主义国家在实现城市化和解决城市问题方面的经验教训作了详尽的分析,指出中央和地方当局在此问题上发挥的重要作用,肯定了国家的社会调控作用.许平的《法国农村社会转型研究：19世纪至20世纪初》,本书对农村社会转型的考察,不仅注意到经济结构、人口生态和社会生活共同体的变革异化,更注意对农民、社会生活、思想观念和社会文化变化的探求.文中指出：法国的经验表明,在政治革命后,彻底建立解决农民问题的最基本的途径不是政治的暴力手段,而是经济的自然力量和社会总体环境的进步与发展.端木美的《农村劳动力流向与法国的现代化》回顾了从19世纪中叶起至20世纪初法国农村劳动力转移的背景,阐述了在一战后劳动力迅速转移的三个原因即战争的摧残、生产的发展及城市化的吸引,分析了劳动力转移的具体流向,进而指出在第一次世界大战后的20年,法国农村劳动力外流,在促使传统农村逐步衰落的同时,也正好顺应了工业化、城市化的历史进程,是法国在20世纪实现现代化的重要因素之一.另外程佩璇发表的《论农民在法国近代政治现代化过程中角色的转变》论文,也探讨了此问题.
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五、文化教育、社会和人的现代化方面：端木美《法国现代化进程中的社会问题：农民·妇女·教育》一书从“现代化与人”为切入点,对农民、妇女以及教育问题进行了系统分析,从理论与实践,历史与现实的结合上,探讨了大革命以来200年间法国社会的发展、变化、人的作用及教育的作用.《法国人口与现代化》主要论述自19世纪以来,法国人口变迁与社会发展的关系.王家宝认为,在现代化进程中,法国的人口一直表现出缓慢的增长趋势,与不断发展的经济不相适应.书中还对“马尔萨斯主义”进行了评论,认为“马尔萨斯主义”对人口爆满的第三世界来说不无合理之处,但对于法国这样人口稀少的国家而言则毫无必要.钏佑洁和钟小川写的论文《法国百年教育现代化特征》探讨了法国资产阶段大革命至一战前近一百年的教育现代化的进程,并着重从教育法制和课程变革两个方面,分析在此进程中其教育现代化有着明显的反复性和激进性的特征.马生祥《法兰西第三共和国时期的教育现代化》中指出法兰西第三共和国的教育改革是法国教育现代化的重要时期,在此期间实现了教育的世俗化、普及了初等教育、抛弃了初等与中等教育的双轨制,建立了统一的、梯式的现代教育体系,初步实现了教育现代化.
综上所述,可以看出中国的法国现代化进程的研究,从全局看,成绩是卓著的.但由于我国学者对现代化研究的时间不长,基础不厚实,与西方学者相比,差距很大,目前为止才出版了一本关于对法国现代化进程全面扫描的专著即《法国现代化》.2002年12月为纪念中法建交40年,中国法国史研究会与华南师范大学历史系联合举办了“20世纪法国暨中法关系”研讨会,中国法国史研究会首席名誉会长张芝联指出：“多研究法国‘辉煌的三十年’,
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