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康成长、顺利就业、愉快走向社会的必备条件.对此,我们要随时了解和掌握大学生就业困难群体的思想动态,根据其心理特点以及在求职中的心理特征,以促进健康人格发展为主线,从认知过程、情绪调控和行为训练三个维度开展全方位的心理健康教育实践活动.在专业设置和课程安排上,学校可以根据大学生的特点开设相应的心理健康教育课程和讲座,特别增加针对毕业生心理健康的教育,帮助他们了解心理常识,正确认识产生问题的原因,客观评价自己已经社会中的各种现象,掌握心理调节的方法,积极预防和解决心理问题④.同时多给大学生就业困难群体创造机会,让他们与老师、同学的交往,使他们在心理上得到安慰,以利于他们个性心理的发展；帮助他们增强求职的信心和勇气,提高自我心理调适的能力,即是纠正就业中的不良心理；帮助他们正确对待求职中的挫折和失败,以积极良好的心态参与竞争.

当代大学生就业困难群体的思想政治教育参考属性评定
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(四)加强就业服务,建立学生绿色通道

当前我国的教育是半封闭式的,高校对于校园内的商业活动与校园的渗透,但也在一定程度上切断了学生与社会市场的联系.随着大学生就业形势的日趋严峻,高校应当成立由共青团领导,按照一定的章程和制度自发成立相应的社团机构,以此作为窗口,使大学生接触市场锻炼实践能力.同时,高校社团可以开展与校外组织合作,根据社会单位,企业的要求、安排,为毕业生广泛地收集就业信息,及时开通提供就业需求的渠道,搭建用人单位与毕业生双向选择的平台,

促进大学生就业.帮助因家庭经济原因而就业困难的学生尽可能地降低就业成本,提供必要的就业资助；不断挖掘就业困难学生的优点并扬长避短开展个性化就业推荐,提高成功率,进而建立“绿色通道”

怎样撰写大学生本科论文
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