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立有效的反馈机制,持续跟踪毕业生走向社会后的职业发展状况和社会评价情况,使地方高校了解其所培养人才是否符合社会需要,从而提高培养人才的针对性,改革和完善人才培养模式,输送更多“适销对路”的高层次人才.

毕业生跟踪反馈档案可以包括如下内容：

（1）就业率.包括一次就业率和年终就业率；（2）就业质量.就业质量是反映学生就业实际情况的重要指标,包括就业环境,就业单位规模、实力,薪资水平,福利待遇,发展前景等；（3）供需比.指社会的需求数与学校提供的专业对口毕业生数的比例,可以反映出社会对学校的认可程度和学校学科专业设置的适用性；（4）就业结构.主要包括重点单位和企业对口就业,自主创业,继续深造和一般就业及待业情况.（5）社会评价材料.指毕业一年后用人单位反馈的评价信息,包括工作态度、专业知识、动手能力、创新能力和诚信情况等方面的评价.

4.1.4建立高级人才信息库.与社会及用人单位合作,每隔3-5年对毕业生职业发展情况进行追踪调查,选取有代表性和高等级的专业技术人才,建立高级人才信息库.

4.2建立地方高校培养人才信息共享平台

在计算机技术的支持下,借助互联网络,整合校内外资源,通过校企合作,建立功能强大的高校培养人才信息网络管理平台,实现地方高校培养人才信息数据库的网络共享,最大化信息平台的作用和效率.

4.2.1完善基础功能.这一网络共享平台应该具有如下基础功能：（1）有储存提取和及时更新人才与职业需求信息的功能；（2）后台可以根据使用者的不同身份设定访问权限,提供相应的服务.如学生本人可以实名制登陆,查询个人所有信息；用人单位可以按照学生本人或学校的授权查询相应信息等.

4.2.2拓展延伸功能.（1）人才信息专项检索服务.根据重大项目人才、企业应用人才、基层实用人才等不同需求,开展人才信息专项检索服务；（2）实现学生档案的转移接收功能.可以根据学生本人和用人单位的要求,通过网络把学生档案转移到用人单位或人才市场,方便快捷；（3）数据统计和分析功能.可以根据需要进行数据的综合统计分析和分类统计分析,为高校和用人单位提供参考.

5.实现地方高校培养人才档案信息整合的条件保障

5.1从领导层面（包括地方和高校两方面）高度重视这项工作,充分认识到这项工作的重要意义,投入相应的