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程,牢牢把握社会主义意识形态.其教育内容一般不具有稳定性,而是随着重大事件的发展与重要法规、政策的制定与施行发生相应的变化,由此表明,思想政治教育有很强的针对性和阶段性色彩.

(二)两者的定位方向迥异

德育一般定位在思想尚且不成熟的中小学生,当然,高校学生同样也会视情况而定;而思想政治教育则更多面向党员干部和国有企业的领导、职工,以及社会各界群众,定位在成人的年龄段,其教育的对象大%

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思想政治教育类有关论文范文
117;是人生观和道德信念相对成熟的一批人.

从定位的空间来讲,德育属于学校教育的范畴,教育定位的主体也显而易见,容易让人模糊的是,在社会以外普及基本道德规范,用社会主义道德伦理观念约束整个社会成员的行为,这样的教育活动便是“公民道德教育”了.思想政治教育的对象范围更加广大,它能渗透到社会几乎每一个行业与领域,与整个社会生活息息相关,并且要靠社会上的全体党员干部做出垂范作用.例如,2010年以来开展的创新争优活动,也属于思想政治教育的一部分,它以科学发展观这一先进的理论为统领,在全国范围内不分工作单位和行业,有序进行,取得了显著地成效,甚至在高校中也有积极地响应.这种思想政治主体教育活动对于指导人们正确地认识世界和改造社会意义深远.

(三)两者的教育方式不一样

德育教育一般以培育、教育和塑造为主要形式,力求为受教育者,特别是为在校学生指正不良道德行为时,促使他们积极与社会主义道德规范相协调、相适应,为国家培育“四有”新人,促进青年一代的身心全面发展.

思想政治教育则往往从政治的战略高度出发,经说教与实践相结合的渠道,以塑造先进榜样人物进行必要的示范和动员受教育者亲自实践为基本形式,以帮助他们克服错误的思想政治风潮,提高抵御不良思想观念的能力与水准.

(四)两者隶属的学科不一致

德育教育隶属于教育学,而思想政治教育则是政治学的有机构成部分,两者会在今后出现学科划分的争议,但两者属于两个不相同的学科则是毫无疑问的事实.

五、结语

德育和思想政治教育概念的出现有着深厚的历史、现实背景,两者之间的区别也不容忽视,要正视它们间的异同,在教育活动中适度的区分,才能提高教育成果与质量.

[参考文献]

[1]方明.刍议德育与思想政治教育思想的合理区别[J].广东人民出版社,2010(06).

[2]曾贤贵.德育思想如何渗透到高校思想政治教育工作中[J].中国青年政治学院学报(哲学社会科学版),2011(04).

[3]周玉琴.浅谈德育与思想政治工作的内在关联[J].江淮论坛,2012(03).

[4]欧多恒.德育思想与思想政治教育工作的连通性初探[J].贵州社会科学,2010(08).

[5]唐根华.浅谈德育和思想政治教育合理区分的策略[J].中国教育学刊,2012(01).

[作者简介]陈慧英(1972—),女,河南柘城人,商丘职业技术学院,讲师,研究方向:思想政治教育.

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