当前位置 —论文—大学毕业论文— 范文

教育学类有关论文范文检索,与教育现象学视野下公共教育学教学的视角转向相关论文答辩

本论文是一篇教育学类有关论文答辩,关于教育现象学视野下公共教育学教学的视角转向相关在职研究生毕业论文范文。免费优秀的关于教育学及师范生及伦理学方面论文范文资料,适合教育学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

4847;一种情绪的流露,注意一次期待的渴望.真正地‘看’不仅仅是用眼睛等”而是应该带着责任感、用自己的整个身心去“看”.机智也使得一位真正的老师“知道什么该随其自然、什么该保持沉默、何时不介入、何时‘不注意’什么”.有选择地忽略和主动撤出,不是不管不问,而是给学生以‘成长的个人空间’.简言之,机智就是一种心智的敏感性和实践智慧,就是在适当的时候、对适当的人、以适当的方式行动.

在现代西方技术主义、科学文化的主宰下,以往公共课教育学的教师往往关注教学的技术层面,教师似乎变成了阐述教育知识的机器,教师的任务仅仅局限在向学生传授教育学基本理论知识和基本技能,教师的教学设计则是封闭自足的,追求唯一正确的标准答案,把课堂中的各种“意外事件”和学生的“奇思妙想”排斥在教学过程之外,缺乏其应有的人文关怀和实践智慧,从而使公共教育学课堂打上了深深的技术烙印.对此,乌申斯基曾经指出：“不论教育者怎样地研究了教育学理论,如果他没有教育机智,他就不可能成为一个优良的教育实践者.”

教育现象学的人文视角则为公共教育学的教学提供了另一种可能途径.教育现象学认为,教学情境往往是充满偶发性和不确定性的,教师要在与学生的日常交往中变得更机智、更敏感、更富有实践智慧,要关注学生个体的差异性、教学情境的独特性和学生生活的独特性,并能采取针对性的教育行动.这样,教学

教育学类有关论文范文检索机智或教育智慧这一长期为人们所忽视的领域被推向了认识和研究的前台.赫尔巴特早在1802年关于教育的演讲中就曾提出：“关于你究竟是一名优秀的教育者还是拙劣的教育者的这个问题非常简单：你是否发展了一种机智感（asenseoftact）呢?”可见,要成为一名好的教师,不仅要拥有技术层面的知识和能力,而且要富有实践层面的敏感和机智.对于一个富有教学机智的教师来说,课堂上的突发事件、学生的亲历和体验都是他可遇不可求的教学资源,为他开展教学活动提供了契机.教师通过准确地把握教育时机、有效地运用教学机智,“有可能将一个没有成效的、没有希望的、甚至有危害的情境转换成一个从教育意义上说积极的事件”.当然,富有机智的教学没有固定的方法或一成不变的模式可以套用,它要求教师必须根据具体的教学情境和教学对象来采取恰当的方法.所谓“教学有法而无定法”,“无法之法乃为至法”,教学机智就是一种“无法之法”,没有任何规律可循,它是教师在教学过程中面对突发事件的“急中生智”,是对错综复杂的教学情境的有力驾驭,是教师个人专业素养和教育智慧的成熟体现.

教育现象学视野下公共教育学教学的视角转向参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于教育学的论文范例	大学生适用:	学士学位论文、专科论文
相关参考文献下载数量:	12	写作解决问题:	毕业论文怎么写
毕业论文开题报告:	论文任务书、论文题目	职称论文适用:	职称评定、职称评中级
所属大学生专业类别:	毕业论文怎么写	论文题目推荐度:	最新题目