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工程经济学相关论文范文数据库,与土木工程专业“工程经济学”教学内容改革和相关论文摘要怎么写

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内容采用多种教学方法相结合的方式,贯彻执行教师为主导、学生为主体的原则,着力培养学生独立思考、解决问题的能力,增强学生的经济意识.

5结束语

在以“培育和践行社会主义核心价值观,着力提高人才培养质量”为总的指导思想下,对工程经济学的教学内容和方法进行改革,确立学生在学习中的主导地位,提高学生的学习兴趣.在教材的编排上如能有若干工程项目贯穿始终,使教材内容相互衔接,学生对知识点的掌握上更完整.还需不断提升教师的工程实践能力,教师应教会学生掌握一种正确的学习方法、工作方法和思想方法,教师在其中发挥着非常重要的引导作用.教师的工程实践经验丰富往往能更大程度地促进学生的理论知识学习和实践能力的提高.

参考文献：

[1]廖学东.《工程技术经济学》课程教学与学生能力培养[J].安徽理工大学学报（社会科学版）,2008,10（2）：70-72.

[2]张西平.基于工程素质培养的“工程经济学”课程教学改革[J].四川教材,2012（01）：223-226.

[3]唐艳娟.浅谈工程经济学的八种教学技巧[J].石河子大学学报,2009（06）：149-151.

作者简介：杨帆（1981-）,女,讲师,硕士研究生,江西理工大学应用科学学院,研究方向：技术经济.

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