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教育理论方面论文范文数据库,与教育科学出版社2016—2016年著作出版透析我国教育能力相关论文摘要怎么写
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四,以教育理论图书的重印率和再版率进行分析.重印和再版的书籍中,国内书籍的重印和再版量小、重印和再版率低,而国外译介书籍的重印和再版量多、重印率和再版率高,一定程度上说明国内教育理论著作的经典原创少、影响小.与国内教育理论著作相比,国外译介的教育理论图书中的经典原创多.影响也大,因此教育科学研究界需要加大原创性研究,加强精品研究.总体上,对教育科学出版社2008-2011年教育理论图书进行文献计量分析,我们发现在教育理论著作中,呈现出个人专著少、合作著作多,图书品种较多、但图书影响力较小,国内原创性著作少和经典性著作少、译著经典和原创性多的特征.针对这种情况,一方面要求加大公益性出版支持力度,加大精品图书、原创图书的推荐和审查,创造图书品牌,但最为重要的是,教育理论研究界要加强原创性研究,加强重大问题研究,加强精品研究,以便为出版社提供精品力作,满足国家和社会对教育理论图书精品力作的需要,进而推动教育科学知识的生产和传播,满足国家和社会对教育科学知识的需求.
注释：
①2010全国出版能力再绘新版图我社位居全国出版社图书出版能力排行榜第8名B／OLl.http：／／,esph,,／phpcms／newsins／seeking／2011／1208／14692.,2011-12-08.
②③邱均平,信息计量学[M].武汉：武汉大学出版社,2007.45-55.
④刘宁南,2005年《情报科学》的文献计量学分析情报科学,2006,(2)：214-217.
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李改)
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