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关于商务英语类论文范例,与互动交流的教学模式在商务英语课程中的运用相关论文格式范文

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1561;.课堂教学活动的评价既可以加强师生、生生之间的互动交流,又可以纠正活动中可能出现的问题,同时,通过赞扬和肯定表现突出的学生进而创造一种积极向上的学习氛围,进一步提高课堂活动的教学效果.如在学生进行角色扮演练习后,老师除了可以总结角色扮演练习的基本情况之外,同时,也适当鼓励学生以组为单位进行角色扮演的表演,然后根据表演情况进行评价,使学生对自己在课堂活动中的表现有一个更清楚的认识.

总之,互动交流的教学模式在商务英语课程中的有效运用必须建立于老师在课堂活动上的设计、组织、指导、监督和评价等多方面的努力.作为商务英语专业的老师,我们必须深刻地体会到课堂教学活动上的设计、组织、指导、监督和评价对互动交流的教学模式的重要作用.与此同时,通过同学生建立一种反馈的机制,从而可以从学生的反馈中不断的提高自己的教学水平,进而改善互动交流的教学效果.

参考文献：

\[1\]刘伽.南洋理工学院“教学工厂”对高职商务英语实训基地建设的启示\[J\].教师,2009,(14).

\[2\]朱晓东.英语课堂“互动合作”教学模式研究\[J\].当代教育研究,2006,(12).

\[3\]孙泽文.互动教学:理论基础,实施原则和相关方法\[J\].内蒙古师范大学学报,2007,(10).

\[4\]教育部.高职高专教育英语课程教学基本要求\[M\].北京:高等教育出版社,2006.

\[5\]刘芸.高职高专商务英语教学法新思路的探讨\[J\].网络科技时代,2007,(16).

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