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关于思想政治方面论文范文文献,与思想政治教育与生活活动教学相关毕业论文格式
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;意义,同时要根据教学目标不断的加强自身素质.六、取得思想政治与生活活动教学的成功,老师应该怎样做
俗语说“打铁先要自身硬”,“没有学不会的学生,只有不会教的老师”实施素质教育,首先要提高老师的自身素质,这也是素质教育的基础,也是取得思想政治与生活活动教学的成功的先决条件.要提高自身素质,我认为应从以下几方面做起：
1.提高业务水平.不断提高自己的专业知识,还要丰富其他学科知识.随着深化改革的发展,政治理论也在不断地丰富和发展.作为政治老师不能满足于学历达标和原有的知识,必须不断学习,不断更新知识,使自己的认识适应发展的需要.老师也只有掌握丰富的知识,才能做到融会贯通、触类旁通、举一反三,才能使教学生动风趣、得心应手、游刃有余,才能激发学生学习的兴趣,教育调动学生求知的欲望.但是,面对知识爆炸时代,老师所掌握的知识往往难以跟上形势的发展.老师要树立终身学习观念,不断汲取新知识,丰富其他学科知识,合上时代的节拍.不断进行教育反思,记取和总结自己的教育经验,努力使自己的教育教学少走弯路,让学生乐意接受.
2.多思.不断提高自己的业务能力,老师有渊博、深厚的学科知识,还需勇于反思,不断提高自己的业务能力,这就要求老师积极参与教学研究,结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结,不断探索和掌握思品学科教学的好方法,有效地推行素质教育.每上一节课后,都对自己本节课写上那么一两句,反思本节课学生反映情况怎样?反思本节课的设计；反思本节课的过程；反思本节课的得与失.
3.注重自己的言行举止.不断提高自己的道德、觉悟水平.正人先正已,老师必须以高尚的师德为学生的楷模,用高尚的言行举止带动学生修心立品.这就需要老师做到(1)在言论上,要对国家对社会对学生负责；(2)在举止上,要时时处&#
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4.尊重学生.尊重别人就是尊重自己.只有尊重学生,才能赢得学生的尊重.尊重学生的权利,尊重学生的特长、个性和人格.迎得了学生的信任,于是学生有什么心理话都会与你说.请你为她们出主意.你尊重了学生,学生也尊重你.
5.设计学案.传统的教学方法很难协调好教师主导、学生主体作用之间的关系,教师上课讲得多一点就是教师主导,还是学生练得多一点就是学生主体.我的看法是在每一节课前备课时根据每堂课不同的教学内容,不同年级的学生特点,把两者之间看成是一种动态平衡的关系,进行设计.根据学生的不同知识水平,设计分层教学,针对不同水平的学生设计课堂提问,提高不同层次学生的学习水平.
6.有的放矢.一方面注重教材,另一方面关注指学生.教师必须钻研教材,研究学生.所谓“的”,是指学生的思想行为的实际；所谓“矢”,是指教材的基本原理、基本观点――用教材中的基本原理、基本观点解决学生思想、心理、行为的实际问题,这就是有的放矢.理论联系实际,知行统一,思想品德教育才能落到实处.
7.提高教学,注重实效.教学成功与否,关键在于是否得法.我们要坚持正确的思想导向,坚持正面教育的原则,弘扬社会主义主旋律；密切联系生活实际,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范,提高社会适应能力；积极引导学生自主学习,主动探索社会现实与自我成长的问题,通过调查、讨论、访谈等活动,在合作和分享中丰富、扩展自己的经验,不断激发道德学习的愿望,提升自我成长的需求；不断创造条件,丰富学生的情感体验,促进学生的道德践行.我们还要充分激发学生的认知和兴趣,尊重学生的个性,从他们的生活经验、知识水平、认知规律和心理特点出发,教学方法要形象化、多样化、趣味化.切忌概念化、抽象化、成人化.
有人说：强者创造机会,智者把握机会,弱者等待机会,愚者失去机会.作为政治教师我们要把握好机遇,不断学习,不断进步,只有这样我们的政治教育和生活教学方能取得成效,正所谓：有藤萝之绿,何愁无教学之青?.
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