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宽知识面,学习管理与控制的知识,探索改革思路,不断解决新矛盾、新问题,也为及时轮岗储备全面的会计人才,以适应经济社会发展和高校发展的需要,真正达到高校会计人员继续教育的目的和效果.另外,还应结合本单位会计人员情况,对不同岗位、不同类别、不同层次的人员有针对性地提出不同的教育要求和学习内容,做到普及培训、更新培训和提高性培训.高校会计人员不仅在业务知识上需要更新,还要系统地了解政治、经济、法律、工商税务等方面的知识以及掌握先进的信息技术.信息化时代对以女性居多的高校会计人员的电脑操作技术提出了新的挑战,应在这方面特别注意加强培训,并培养良好的职业道德,让会计人员拓宽知识面,学习管理与控制的知识,探索改革思路,不断解决新矛盾、新问题,也为及时轮岗储备全面的会计人才,以适应经济社会发展和高校发展的需要,真正达到高校会计人员继续教育的目的和效果.

3.3适当增加继续教育时间,保证长期效益

目前,高校会计人员接受继续教育的时间普遍较少,因此人员素质和知识的更新速度已不能完全适应高校发展对会计工作日益变化的新要求.其实会计人员有一个经常性的或充足的继续教育时间,才能做到学有所成、学有所用.高校会计人员可以利用寒暑假时间优势进行集中培训,延长继续教育时间.江苏省教育厅曾经为全省高校部分会计人员举办为期三个月的电脑培训班,效果相当突出,可以说当年参加培训人员现在至少都已成为单位骨干,一方面是计算机水平明显提高,另一方面是接受能力、适应能力、创新能力强.虽然培训周期长、费用高,但从长期效益来说,非常值得肯定和借鉴.因此,在继续教育时间安排上,要具备经常性和长期性.

3.4建立高校会计人员继续教育的长效机制

针对我国高校会计人员继续教育的现状,需要我们付出巨大的努力,才能实现继续教育的目的.因此,上级主管部门和各级领导必须对会计人员继续教育工作引起高度重视,首先要从制度上规定各高校必须对会计人员的继续教育提供必要的经费投入和时间安排,以保障继续教育工作的持续稳定开展,使职工能够有条件经常化得到不断学习,更新知识,跟上会计改革及高校发展的步伐.其次,要采取切实可行的措施,形成全方位的规范的监督机制,对培训过程进行监督,保证继续教育工作取得实效.

会计人员继续教育是会计队伍建设的主要内容,在会计从业中起着举足轻重的作用.因此,高校会计人员继续教育需要各方重视和努力,才能取得教育培训实效,达到继续教育工作的目的.

参考文献：

[1]财政部关于印发《会计人员继续教育规定》的通知.财会〔2006〕19号.

[2]郭小林.新形势下会计人员继续教育问题的研究,中国乡镇企业会计2009（6）.

[3]石宁.关于高校会计人员继续教育的思考,现代经济信息,2010（22）.

[4]贾若冰,王振东.网络环境下会计继续教育问题的探讨.山东省青年管理干部学院学报,2007,5.

[5]王利红.完善我国会计人员继续教育制度的几点建议.商场现代化.2009（18）.

存入我的阅览室另外,还应结合本单位会计人员情况,对不同岗位、不同类别、不同层次的人员有针对性地提出不同的教育要求和学习内容,做到普及培训、更新培训和提高性培训.高校会计人员不仅在业务知识上需要更新,还要系统地了解政治、经济、法律、工商税务等方面的知识以及掌握先进的信息技术.信息化时代对以女性居多的高校会计人员的电脑操作技术提出了新的挑战,应在这方面特别注意加强培训,并培养良好的职业道德,让会计人员拓宽知识面,学习管理与控制的知识,探索改革思路,不断解决新矛盾、新问题,也为及时轮岗储备全面的会计人才,以适应经济社会发展和高校发展的需要,真正达到高校会计人员继续教育的目的和效果.另外,还应结合本单位会计人员情况,对不同岗位、不同类别、不同层次的人员有针对性地提出不同的教育要求和学习内容,做到普及培训、更新培训和提高性培训.高校会计人员不仅在业务知识上需要更新,还要系统地了解政治、经济、法律、工商税务等方面的知识以及掌握先进的信息技术.信息化时代对以女性居多的高校会计人员的电脑操作技术提出了新的挑战,应在这方面特别注意加强培训,并培养良好的职业道德,让会计人员拓宽知识面,学习管理与控制的知识,探索改革思路,不断解决新矛盾、新问题,也为及时轮岗储备全面的会计人才,以适应经济社会发展和高校发展的需要,真正达到高校会计人员继续教育的目的和效果.

3.3适当增加继续教育时间,保证长期效益

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