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音乐教育方面有关论文范本,与《声乐实用基础教程》相关论文摘要怎么写
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规整,具有较强的群众性,唱起来比较容易上口.这一部分作品比较适合初学声乐的学生.作品体裁包含了简单的民歌、抒情歌曲和艺术歌曲.其中男声的代表作品有《跑马溜溜的山上》《太阳出来喜洋洋》《莫斯科郊外的晚上》等.女声的代表作品有《花非花》《牧羊姑娘》《绣红旗》等歌曲.按照声乐教学大纲,我们的学生需要用一年半时间来达到初级到初中级程度的要求.本书中级和中上级程度的歌曲是下篇的重要部分,占了教材的较大篇幅.实现这一教学目标对于音乐表演整个声乐教学目的和任务的完成和实现具有至关重要的作用.根据声乐教学大纲要求,我们的学生需要用一年到一年半的时间来达到中高级的演唱水平.这也是音乐表演专业到毕业时所必须要达到的水平.这部分作品在难度上、篇幅上都有了很大提高,有的作品甚至到了高级程度.这两部分作品共117首,其中包含了不同民族的民歌、抒情歌曲、艺术歌曲和少量的歌剧选段.演唱这部分歌曲要求学生在发声技能上有较高的程度,对声音的控制力度,机能的协调能力以及气息的运用、咬字吐字的能力都要有较高的要求.这部分男声的代表作品有《说句心里话》《太行颂》《小白杨》等.女声的代表作品有《玛依拉》《红梅赞》《珊瑚颂》等.
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歌曲的最后一部分是高级程度
音乐教育方面有关论文范本
4本教材的不足以及建议
本教材有一个不足的地方就是没有配带演唱碟片,因而老师和学生在教学过程中就存在一定的盲目性,缺乏对歌曲的直观感受.各位老师在教学过程中应当充分利用我们的网络资源,把歌曲下载下来,以便在教学当中让学生对歌曲的演唱更加直观.
声乐教学具有极强的特殊性,在这门课的教学中,教师必须根据不同声乐学生的嗓音、气质、性格、以及知识结构等条件因材施教.每一个学生的情况都不一样,演唱能力上也具有很大的差异性.老师必须根据不同的学生,根据学生当时的情况现场指导.
鉴于声乐教学的特殊性,声乐教师在选用和使用声乐教材就有很高的难度.可以说没有哪本声乐教材是万能的,能够满足所有学生的需要.因此,声乐教学决不能局限于某一本教材.作为一个声乐教师要尽可能积累多个版本的声乐曲集.同时,还应关注一些新出来的歌曲.这些歌曲都是新时代审美需求的反映,符合当代人们审美需求,受到学生喜爱.学生演唱这种歌曲更容易上口,具有亲近感.作为声乐教师应该及时根据教学需要把这些歌曲拿人我们的教学中来.
各位前辈、同行,一本好的教材会给我们教学带来极大方便.然而,教材是死的,而人才是活的.教材只是一种文字符号,只有人才能赋予它精神和灵魂,才能赋予它生命意义.一本好的教材对于不同的人来讲,可能具有不同的意义,在教学上可能会出现截然不同的结果.一个有能力、知识渊博的老师就能够最大化的利用手中的教材,把教材的作用发挥到极致.而一个缺乏能力和知识的老师,再好的教材也会失去意义,也不可能把书教好.
因而,我认为,作为一名声乐教师我们决不能照搬教材.在实际教学过程中,我们更应该以效率为先,不应该拘泥于形式,不要为了教材而教材.法无定法,每个老师根据自己的实际情况,融入学校教学改革的理念,灵活调整自己的教学方法与教学手段.教材只能作为教师教学的依据和参考,更多的不在书中,而在书外.一个老师要教好书,必须自己要积累丰富的知识和能力,具备完备的知识结构和知识体系,必须具备不断学习的能力,具有终身学习的理念.唯有此,我们才能真正把书教好,也才能真正把我们手中这本教材使用好.不当之处敬请各位前辈、同行给以指正.
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参考文献
[1]胡中刚,张友刚编著.《声乐实用基础教程》.重庆：西南师范大学出版社,2006年6月,第二版
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