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人文素质教育有关论文范文集,与思想政治教育与人文素质教育辨析相关论文摘要怎么写

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展的规律,以及如何对人们进行思想政治工作的规律,它偏重共性特征,它的目的在于培养坚定的社会主义事业接班人.我们可以用数学上的矢量来打个比喻,人文素质教育就是要想方设法增加每个矢量的绝对长度,思想政治教育则要确保所有矢量的方向正确.

(三)教学方法和育人模式不同

人文素质教育传授人文知识,培养人文素质,塑造人文精神,可以采取灵活多变的方法,或说教,或辩论,或灌输,不一而足.为了让学生汲取更多的人类优秀文化成果和思想精华,提高自身人文素养,其教学场景不断开放,不止局限于课堂.在营造生动、丰富和充满人文精神的教育氛围,调动学生的积极性,启迪思想,活跃思维等方面,教学方法也更趋灵活和多元化.而思想政

人文素质教育有关论文范文集治教育为了引导和帮助学生系统掌握马克思主义世界观和方法论,主要立足于课堂,更强调理论教育的系统性、抽象性、概括性,大多采取说服教育,以情动人,以理服人的办法并辅之以“启发式”、“互动式”等教学方法,以达到用科学真理解决人的思想问题.深入细致的思想政治工作应如春风化雨、润物细无声,而不能采取行政的、强制的和压服的办法.[10]

四、人文素质教育与思想政治教育的一致性

（一）人文素质教育与思想政治教育的培养目标是一致的,它们均以教育人、塑造人为目的,只是各有侧重

思想政治教育的任务,就是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党和国家的指导思想建设中国特色的社会主义理论教育,引导和帮助学生掌握马克思主义立场、观点和方法,坚定社会主义方向,树立科学的世界观、正确的人生观和价值观,形成良好的道德品质.人文素质教育则通过传授人文知识,着力于学生知识结构的完善和补充,培养人文素质,提升文化品位,完善人性修养,塑造人文精神.[11]人文素质教育的核心是解决“如何做人”的问题,包括如何处理人与自然的关系、人与社会的关系、人与人的关系以及人与自身的理性、情感、意志等方面的问题.其目标是促进学生人文精神的实践,使学生掌握较高专业技能的同时具有积极的人生追求、正确的价值取向和健全的人格.

在人才培养过程中,思想政治教育与人文素质教育共同发挥着塑造灵魂的作用,人文素质培养归根结底是以爱国主义为主旋律,以培养社会主义建设所需的合格人才为目的,而这正是思想政治教育工作所努力追求的.加强思想政治教育和人文素质教育是高校培养和造就适应21世纪需要,富有时代特征创新精神,有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人的根本途径.所以,思想政治教育和人文素质教育在目标上是一致的.

教学内容是相通和互补的

思想政治教育和人文素质教育同属于人文社会科学,教学内容上的相通之处和各自的侧重可以使二者实现有益互补.

思想政治教育虽然有着特定的教学内容,但其内容实际上包含了哲学、历史学、经济学、法律、伦理学等学科的内容,是人文社会科学历史的积淀和精华的结晶.通过研读马克思主义基本原理,学生领悟到马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等人文社会科学的系统性和科学性；通过学习中国化的马克思主义,了解到马克思主义与中国各个不同时期的国情相结合产生了不同的理论成果,了解到从毛泽东思想到科学发展观的各个理论成果中体现着中国共产党人坚持原则性和灵活性相统一的众多富有创造性的智慧结晶；通过接受思想道德和法律教育,帮助学生增强社会主义法治观念,提高思想道德素质,解决成长、成才过程中遇到的实际问题.

人文素质教育主要传授以人文社会科学为主的人类优秀文化成果,为学生拓展和加深思想政治理论课的内容提供了有利的条件.人文素质教育能够改变人的精神境界,对人的精神起着激励、净化、升华的作用.它诉诸于人的感性、情感的层面,潜移默化地影响着人.人文素质教育当然也包括知识的传授,但其主要目的却在于传播价值观念,唤起理性精神和启发人生意义.从这个意义上讲,人文素质教育是实现思想政治教育功能的最基本途径和最有效方式,其寓教于美及潜移默化的特点,不仅可以成为思想政治教育的有效补充,甚至还会收到一般思想政治教育难以收到的效果.比如,通过阅读文学作品,使学生感受到人间的悲欢离合、喜怒哀乐,在人文精神的感染下产生高尚感情,追求美好生活,获得对人生和社会的正确认识,从而树立起正确的世界观、人生观和价值观,通过对中华民族悠久历史、灿烂文明的了解,激发爱国主义情感,理解人类社会的发展规律、人民群众的力量,通过接受艺术教育,激发对美的欣赏、享受和追求,净化心灵,陶冶情操,终身向善,提高自身的精神生活品位,激发他们对真、善、美的追求,从而使他们拥有良好的心理素质和崇高的思想境界.一个不懂得爱人,不对社会负责的人是决不可能建立起共产主义的政治信念的.[12]

综上所述,人文素质教育与思想政治教育在目标上是高度一致的,在内容上是相辅相成、互相补充的.正是它们之间存在的这些内在联系,使得它们的结合成为可能.思想政治教育和人文素质教育可以通过各种途径实现有机融合,以弥补传统课程设计中的不足,发挥政治教育和

文化教育的双重功效,在教学上达到以学生思想政治素质的提高,去引领学生人文素质的提高和人文精神的全面提升.

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