论文网
关于法学教育类在职研究生毕业论文范文,与教学理念\模式\方法对新时期我国高等法学教育的反思相关论文范文检索
本论文为关于法学教育类法学专业毕业论文题目,关于教学理念\模式\方法对新时期我国高等法学教育的反思相关学年毕业论文，可用于法学教育论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和优秀学术职称论文参考文献资料下载。免费教你怎么写法学教育及职业教育及通识教育方面论文范文。
2320;位.随着我国高等法学教育理念和教育模式的转变,在教学方法上也应做出相应的变革.长期以来,“填鸭式”的讲授法一直是我国法学教育中占主导地位的教学方法.在法学教条的束缚之下,课堂教学千篇一律地从概念入手,有关概念的“定义”,“广义说”,“狭义说”,“构成要件”是使用频率最高的一些术语.此外,无非是此一概念和彼一概念的抽象区分,罗列若干主要差别,在这种教育方法支配下,学生是被动的,不管他相信还是怀疑老师传授的知识,都没有质疑的余地.如果一个学生无法接受却又必须记住教授的演讲内容来应付考试,他是在丧失学习兴趣的情况下,痛苦地磨练记忆.如果一个学生不假思索地接受教授的观点,他的全部努力无非是重复一遍他人已经发出的声音.这种教学方法虽然能使学生掌握较为扎实的理论知识,但学生普遍缺乏理论联系实际的能力.因此,学生毕业后不能很快应付法律实务.
为了克服讲授法的弊端,我们必须积极借鉴外国先进的教学方法.在国际上,比较著名的方法有“诊所法律教育”,“案例教学法”和“模拟法庭教学法”.
(1)诊所法律教育.这是20世纪60年代以来,美国法学院广泛开展的一种教育方法,它是借鉴了医学院利用诊所培养实习医生的形式,在法学教育中引入此种方法,并保留了诊所的称呼.在诊所中,学生接受系统的训练及老师指导,代理法律援助等案件,可以掌握办理案件的技巧和技能,了解什么是律师执业责任和敬业精神,学会怎样遵从法律职业道德,为社会弱者提供法律服务.实践证明,诊所式法律教育不仅可以增强学生自主学习的意识,而且可以帮助学生理解学习的真正目的,引导学生更加重视培养适应未来生活,学习与从事实际工作的能力与素质.
(2)案例教学法.它是以案例作为教材,让学生处于当事人的位置,在教师的指导下,运用掌握的理论知识,分析思考和讨论案例中的各种疑难情节,逐步形成具有各自特点处理方案的教学方法.它源于古希腊哲学家苏格拉底与弟子的交谈.这种方式可以启发学生的智慧,它关注的不在于结论,而在于学生是否认真思考过问题和提出问题,因而学者们又称之为“苏格拉底教学法”.这种教学法有利于学生生动活泼地学习,有助于培养学生独立思考、分析、推理和表达等能力.
(3)模拟法庭教学法.它是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案例当事人、其他诉讼参与人等,以司法实践中的法庭审判为参照,模拟审判某一案件的教学方法.其目的是使学生掌握相关的知识和技能.与司法实践中的法庭审判不同的是,它不是国家的司法行为,而是一种教学行为,其最后的判决仅是一种学理上的判定,不产生法律效力.同其他教学方法相比,它具有实践性、公开性、综合性、表演性和观赏性的特点.
从上述介绍中可以了解到,这三种教学方法的共同优点是有利于培养学生从事法律实务的能力.积极借鉴这些方法与在通识教育和职业教育相结合的基础上,突出职业教育的教育理念是相适应的.
在借鉴外国先进教学方法时,我们应当注意,对待外国的教学方法,尽管其有很多优点,我们也不能盲从,毕竟每种教学方法的形成都有其特定的社会历史环境.而且,我们应当辨证的看待每一种教学方法,有优点就有缺点,如诊所式法律教育和模拟法庭教学法过于注重对学生实践能力的培养,却不利于学生扎实理论功底的养成.对待这些方法,我们可以借鉴,但借鉴不等于照搬,只有将它们放在中国本土环境下,结合中国实际加以创新,才能建立行之有效的、适合中国法学教育实际的教学方法.因此,对外国教学方法的借鉴实际上是一个移植和创新的过程.另外,讲授法有很多缺陷,但我们也不能简单否定它.它能够在中国几千年的教育历史中长盛不衰,必定有其精华之处,比如它在培养学生理论功底方面是其他方法无法比拟的,而且丢掉此法,恐怕学生和老师都无法接受.该讲的还要讲,只是不能局限或过分依赖于此法,讲授法本身也需要改进和创新.
总而言之,在教学方法上,我们应当进一步(下转第74页)(上接第66页)完善讲授法,并在此基础上积极借鉴外国先进的教学方法.
5.结论
在笔者看来,教育理念是一国法学教育的指导思想,而教育模式是一国法学教育的宏观架构,教学方法则是这个宏观架构有效运行的最主要的驱动力.教育理念是这三方面中基本的、最主要的,只有教育理念正确,我国的法学教育才能沿着正确的方向前进,教育模式和教学方法也只能顺应教育理念,而不能与之相违背.从笔者的分析中可以看出,我国的高等法学教育之所以落后,是因为在落后的教育理念指导之下我们的教育模式层次混杂,我们的教学方法过于单一.不难看到,笔者在本文中提出的在教育模式和教学方法方面的改革建议也都是与笔者所支持的教育理念相一致的.总之,笔者认为,中国高等法学教育要想繁荣,我们至少要做到以下三点:在教育理念上,将通识教育与职业教育结合起来,并在此基础上进一步突出职业教育的重要性,在教育模式上,取消法学专科教育,保留法学本科、研究生教育,并在此基础上增加一种6年制本硕连读教育,在教学方法上,在完善讲授法的同时,积极借鉴外国先进的教学方法.
注释
霍宪丹.法学教育的历史使命与重新定位[J].政法论坛,2004(4):56.
喻志耀,胡良容,冯涛.我国法学教育体制改革研究[J].江苏大学学报,2004.1.26(1):65.
邵俊武.再论新时期高等法学教育的目标和人才培养模式[J].法学评论(双月刊),2004(5):148.
郑曙光.我国法学教育模式变革与教学方法选择[J].宁波大学学报(教育科学版),2004.4..26(2):75.
肖萍,邓绍瑛,黄瑞.统一司法考试对法学教育的影响[J].江西教育学院学报(社会科学),2004.8.25(4):12.
邹兴政.对我国法学教育的几点思考[J].邯郸师专学报,2004.3.14(1):62.
肖萍,邓绍瑛,黄瑞.统一司法考试对法学教育的影响[J].江西教育学院学报(社会科学),2004.8.25(4):12.
喻志耀,胡良容,冯涛.我国法学教育体制改革研究[J].江苏大学学报,2004.1.26(1):67.
肖萍,邓绍瑛,黄瑞.统一司法考试对法学教育的影响[J].江西教育学院学报(社会科学),2004.8.25(4):13.
肖乾利.入世与我国法学教育的反思、变革[J].宜宾学院学报,2004(1):24.
关于法学教育类在职研究生毕业论文范文,与教学理念\模式\方法对新时期我国高等法学教育的反思相关论文范文检索参考文献：
高等教育理念
应体现以素质教育为基础,以创新教育为核心的基本理念,构,建本科教育与研究生教育相互沟通,理论教学与实践活。农村初中思想政治教育教学理念握了教学模式改革这一中心环节,在"整合资源,突。
我国高等教育
起,我国开始对高等教育学历证书实行电子注册制度.为此,教育部委托所属全国高。枪手写毕业论文河北,河北大学成人高等教育毕业论文5, 高教毛入学率21%,在校生2100万世界第一,本报北京。
小学教师教育教学反思
中小学教师如何开展教育反思第一章中小学教师如何开展教育反思,1,波斯纳认为教师成长的规律是"经验+反思=成长".为什么教育反思对教师的成长如此重要?,答:首先,反思性教学增强了教。
初中语文教育教学反思
息,培养爱农意识,对加强农村初中生物教育教学是一个行之有效措施。初中地理教学反思时批改作业,做到全批全改.课后反思,总结教学经验.,积极参与听课,评课,虚心向同行学习教学方法,提高教。
幼儿教育教学方法
学方法与教育模式,开拓幼儿教育新的空间和领域,促。对农村幼儿教育的认识 一,填空题,1.20世纪初期,在我国建立幼稚园时,,的幼儿教育,思想及的教育思想相继传入我国.就造型美术教学方。
高等教育教学论文
题选题,题目应简明,具体,概括文章的特定内容.论点要鲜明突。高等教育论文题目成人论文题目:浅谈交互式电子白板对农村小学的课堂教学影响,内容提要,交互式电子白板作为一种新型的教育信息。
小学语文教学理念
容,方法和原则;注重学生教学设计能力和实践能力的培养,发展教学实践能力,为进一步更好地参与小学语文教学打下扎实的基础,对全面提高学生的从师素质。小学语文教学反思面,在辅助识字教学,词。
生物教学理念
初中生物教学情境创设是仅仅行停留在经验的认识上是远远不够的,因为教学是一种复杂的社会活动,对教学行为的反思需要以一定生物知识的教学理论和专业学识为基础.?,1.转变生物教学理念。
小学教师教育教学工作反思
中小学教师如何开展教育反思第一章中小学教师如何开展教育反思,1,波斯纳认为教师成长的规律是"经验+反思=成长".为什么教育反思对教师的成长如此重要?,答:首先,反思性教学增强了教。
初中地理教学理念
初中地理研究性教学尝试堂教学设计,为我的大脑注入了新的教育思想.,一,培训让我更深的理解了初中地理教学理念,经过学习《初中地理课程本质的研究》,让我进一步认识了地理课程的本质,同。