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法律意识方面法硕论文选题,关于法治文化建设中法律意识的提高相关毕业论文的格式
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的是,由于种种原因,我国的司法活动中存在着各种各样的腐败现象.如权钱交易、行政权力对司法活动的干扰等,在执法中还不同程度地存在着有法不依、执法不严的问题,执法犯法、徇私枉法的现象还较为突出.使法律本身所追求的公平、正义、自由等价值荡然无存,使法律不再被信仰.(4)法制宣传教育的片面
我们几十年一贯地是把防范违法犯罪放在首位,近十多年的普法教育也不例外.无论是宣传内容,还是宣传对象,无不以刑法教育为主.我们更多的是要求公民盲目、被动的服从法律,这种服从是基于对法律惩罚的恐惧,而不是认识到了违法犯罪对社会、家庭、个人的危害性,片面的强调守法义务,而不是更多的教育民众如何运用法律捍卫自己的权利.这种观念指导下培养公民的法律意识,离法治的要求相去甚远.
四、提高我国公民法律意识的途径
1.完善立法,制定“良法”
前面已经讲到,由于我国在立法中存在的不足,无论是在立法程序上,还是在立法技术上,导致了公民对法律信念的动摇.因此,我们需要不断的完善立法制度,从而制定我国的“良法”.为此,立法必须坚持立法的科学与民主原则.
立法科学要求立法者坚持法治所要求的价值观,立足现实树立符合法治的法律观,兼顾未来,正确运用立法技术进行立法活动.法治文化的形成,首先,要建立符合我国价值观念的法律制度.立法者制定法律时应认真考虑整个社会的价值观――法治文化状态下的正义.当法律的价值取向和运行方式为社会所接受时,就会形成法律传统.这就意味着这种法律所体现的价值观是整个社会的价值观,而进行法律生活则成为社会上所有群体或个体的生活中不可或缺的一部分.其次,立法者进行立法活动要分析我国的现状,将构成民间法的习惯、惯例的合理部分吸收到法律中.再次,由于法律不溯及既往,是对法律生效以后的行为发生作用,而当今我国社会又处于急剧的变化之中,法律不能朝令夕改,所以立法者在制定法律时要适当预测未来.最后,立法技术还需改进.
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立法民主是法治文化建设的基础,也是构建和谐社会的一项重要内容.立法民主包括追求立法主体及其组成人员的民主,立法的内容民主,立法程序民主等.依据我国宪法规定,人民代表大会及其常务委员会,都由人民民主选举产生、对人民负责、受人民监督.这就要求立法机关必须具有广泛的代表性,体现立法主体及其组成人员的民主权利,这是人大及其常委会实现立法民主的组织保证.
2.公正司法(执法),增强公民对法律的信任感
“对广大公民来说,对法律公正最直观的认识来源于对司法的公正性的认识,相当多的公众甚至把司法公正理解为法律公正的全部.因此,司法公正有助于培养广大公民对法律的信仰.司法不公,必然使人们对法律失去信仰.”在社会公众对法律的认知水平仍停留在较低层面的时期,司法与执法的好与坏就显得特别重要.目前的司法状况不能令人十分满意.执法不公、司法腐败已严重挫伤了人民群众对法律正义的信赖,破坏了人们对法治美好的期待.要挽回这一局面,我们就必须采取一些举措来强化公正司法(执法).要提高司法、执法人员的素质,规范执法行为,加强执法监督,并且改革司法体制,实行垂直领导,解决司法官员们命运掌握在地方官员手中的后顾之忧.只有这样,才能以法律为依归,让公民相信在现代社会中法律是最为重要的行为规范,从而自觉守法、用法、护法、信任法.
3.提高专业法学教育和职业法律教育的质量
专业法学教育是通过设立不同层次的法律院校,对少数人通过考试来到这里的同年龄段的个体进行法律专业教育,为我国立法、行政、司法机关及其他单位输送法律人才.专业法学教育本身存在着诸多问题.如教育目标单一化,机构设置的不合理,专业划分过细,课程、教材设置的僵化,师资流失严重等等.这些问题的存在,严重的阻碍了专业法学教育的发展.因此在专业法学教育中,必须把培养学生的现代法律意识作为法学教育的教育之本,从课程、教材、师资等方面予以切实的保障,提高教学质量.只有这样,才能为全社会公民法律意识的提高创造条件.
法律职业教育则针对现在职的立法者、执法者、司法者及其他法律服务者进行业务性的法律专门教育,以提高他们运用法律解决实际问题的能力,提高其法律业务水平.在西方国家,从事法律职业必须先经过严格的专业法学教育,而在我国却是法律职业与专业法学教育相分离.随着我国法制建设的进程,治国方略从人治向法治转变,要求我国的立法者、执法者、司法者必须具备适合权力运用需要的法律素养.尤其是在依法行使权力与公民法律意识逐步提高的背景下,未受系统法律训练的人员更要参加各种不同类型的法律职业教育,以满足其所从事的法律职业的需要.所以提高法律职业教育的质量,就是提高立法、司法、执法人员知识结构、业务素质和职业道德水平,从而提高上述人员的法律意识水平,以保证司法、执法工作的质量.
4.进行法治宣传
法治理念要为人们所认同,就需要进行灌输和传播,从而也提高了公民的法律意识.充分发挥传播功能,进行法治宣传,可从以下几个方面进行:(1)进行法治宣传.目前,我们应该进行法治宣传,而不仅是“法制”宣传.因为法制宣传,大多只是宣传国家制定法的内容,而法治的内涵是很广泛的,不仅包括国家制定法的内容.(2)由政府组织进行法治宣传.法治应是由政府自上而下推动,法治宣传当然也应由政府主导进行.仅就普法而言,在我国大部分地区特别是农村的宣传很不够,一些宣传人员自身缺乏法治理念.对哪些群体进行宣传才能确保宣传到位,这是应该仔细研究的.对从事法治宣传的人员来说,应当更多地发挥专家学者的作用.因为专家学者对法治理念更加熟悉,把握得更准确,有义务担负起向公民传播法治理念的责任.(3)扩大法治理念传播的范围.从传播范围来看,应当不断扩大传播的覆盖面,将法治理念传播到国家机关、企事业单位、社区,使每个公民都能了解和掌握.(4)制定切实可行的措施.目前,人们更多的是通过电视、报纸、网络等媒体获取法律信息,法制宣传中的法制讲座、法律大讲堂以及电视中的法制节目,都是比较好的法治宣传形式.应当充分运用电视、报纸、网络等大众传播媒体,采取如“今日说法”、“ 经济与法”那样的形式,大力宣传法治精神.(5)将通过相应法律考试作为提拔干部的条件.我国的公务员考试中,有的仅仅捎带考一点点法律知识,有的甚至不考.应该改变这种状况,提拔干部必须通过法律考试.只有上层懂法,有法治理念,才能带动中层甚至基层,以致影响每一个公民.这样,从上到下形成懂法、护法的法律意识,法治文化才能形成.
公民的法律意识作为一种特殊的社会意识,其提高对于法治文化的形成及和谐社会的构建起着基础性作用.只有提高了全民的法律意识,社会才能稳定和有序,管理才能科学和规范,权利才能得到尊重和保护,和谐社会才能最终实现.
参考文献:
[1] 刘旺洪:法律意识论,北京:法律出版社,2001
[2]王渊,康建辉:和谐社会建设中法治文化基本问题研究,《西北大学学报(哲学社会科学版)》,2009(4)
[3](法)孟德斯鸠:论法的精神(上).张雁深译,北京:商务印书馆,1961
[4] 伯尔曼 法律与宗教 梁治平译:北京:中国政法大学出版社,2003
[5] 姚建宗 信仰:法治的精神意蕴,法理学论丛(第1卷),北京:法律出版社,1999
[6] 苗连营:公民法律素质研究.郑州:郑州大学出版社,2005
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增强法律意识第七章增强法律意识弘扬法治精神,第一节领会社会主义法律精神,在第五,第六章我们分别学习了公共生活,职业生活和家庭生活中的法律,大家对法律与生活的关系已经有了一定的认。
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