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;而带动医院的整体发展.

三、专科医院科研管理的实践方法

1.专科医院科研管理过程要凸显人性化

专科医院的科研管理部门要始终树立和坚持着一切以科研工作者的利益为发展理念,而科研管理人员要时刻将同科研工作者的交流与沟通放在自己工作的首位.对于科研工作者所报请的科研项目以及正在进行的科研项目要熟练掌握并及时准确地认知科研项目课题的进度情况和科研工作者所面临的困难,进而给予其大力的解决,强化科研管理部门以及部门人员的服务工作.

对于专科医院所确立的在项课题,科研管理部门要时常监察科研工作者的开展进度是否能够如期完成,对于科研工作者们所运用的相关数据资料的真实性以及完整性也要进行定期监控.对于专科医院每个医疗科室在临床实践过程中所产生的科研设想,科研管理部门要及时地给予关注并在其中找出能够开展科研工作的亮点.除此之外,依据科研管理部门实际掌握的信息资源优势,科研管理人员应积极主动地为医院科室的医务工作者在实际工作中提出能够申报科研项目以及新技术引入的科学合理化意见和建议,为他们的科研创新真正地起到引导性作用.

2.专科医院科研工作管理程序要形成制度化

专科医院的科研工作管理要形成一套完整的工作体系,这一体系内在地包括科研立项申报工作程序、医学新技术引进奖申报程序和科技成果鉴定以及报奖工作程序等内容.

专科医院科教管理部门要切实做好科教资料的良性管理.由于“现代医院科教工作存在的科技范围广和信息获取量大的现实特点,”所以,专科医院的科教管理部门就更应该切实地强化对于信息资料的收取工作以此为医院的教科研进行服务.教科研部门的管理人员不仅要注重对于纸质信息材料的规范管理,同时还要注重对于现代电子化信息资源的有效管理并将一切已经立项的科研材料全部按照学科科室进行分类并给予重点保管,而像科技文件和科技奖励这些年代史资料也应按照相关年份进行类别划分并给予订装保管,同时有效利用照相机将这些文件和奖励拍照入册以进行集中存档.由于新技术的应用,使得所保存的信息更加便于查找和阅览,也方便了日后上级部门进行评估和审查,大大地提升了教科研的工作效率.

除了以上的程序制度管理之外,专科医院的教科研管理部门还要规划好教科研经费的管理工作.因为近年来的科研立项呈逐年加大的发展趋势,所以随之而来的科研经费也在不断加大,为保证经费使用的科学化、合理化和规范化,专科医院就要结合其自身发展的现实情况,不断地改善科研经费的投入运用和调配机制,这就要求专科医院的教科研管理部门一定要制定一整套完善的经费管理条例并给予切实执行.

专科医院的教科研管理部门在制定了一整套相关制度规定约束教科研工作人员的同时,为保证教科研工作人员能够保持高昂的科研热情,医院还需制定一套科技奖励机制和办法并与之不断地进行修改和完善,科研管理工作要围绕激发和调动科研人员的积极性、主动性和创新性来进行.在重视物质奖励的基础上,充分发挥精神激励的作用,满足科研人员的需求,使科研人员的主观能动性得到激发,促进科研工作的发展.医院可根据自己的财力,设立诸如科研先进集体或个人奖、重大课题立项奖、科研经费和科研成果配套奖、创造发明奖、论文发表奖等奖励措施,以起到激励作用.对于各类教科研的成果,教科研管理部门要依据现实情况分别地制定奖励标准以避免一刀切的现象发生,这样不仅能够将奖励的差距体现出来,体现出奖励的力度,还能够从政策上推动科研医务人员不断地向高级别立项、高级别成果以及高层次论文发表迈进.这种奖励措施和方法的实施是对于科研医务人员自身努力创新的一种认可和鼓励,也是对其他医务人员的一种鞭策与促动.

四、专科医院科研人才培养的实践方法

1.医教研要相得益彰

在当今社会医疗事业的发展理念中,医疗设备被看成是医院的基础,而科研人才以及科研人才的教育和培养则被看作是医院的灵魂.基础可以通过物质来给予满足,但是灵魂则需要与时俱进,不断在实践中发展、完善和创新.

专科医院要始终都注重对于医务人员在操作技能、思维诊疗技能和医患交流技能等方面的能力培养.“专科医院教学基地在软件同硬件方面的双向完善不仅能够提升医务人员可以在高标准要求和高质量过程中出色地完成临床医学任务,”还可以不断地锤炼和培育出一支高素质化的专业性优秀医务教学人才队伍,从而使得这支医务教学人才队伍在教学过程中能够更快地成长.

通过教育和学习相互促进,相互成长的方法,进一步地提升和完善着专科医院的医学人才培养体制,从而提升了医院整体临床医师的队伍素质和能力,进而也促进着专科医院在卫生事业行业中的可持续发展.

2.医学教育和医务人才培训相互补充

专科医院要始终积极地执行和继续着医疗学科的教育教学方案,并将其纳入到医院自身发展的实际情况当中来以制定合理化的实施准则.将医学继续教育切实地同医院各科室的综合目标考核有机结合,同医务人员的职称评定、职务晋级和执业再注册切实挂钩,并全面地公开相关信息以保证医务人员的知情权可以有效落实.医务人员也要高度地注重并且自觉地做好知识理论的再学习和深造.“科研管理部门要不断地建立健全并有效地规范着继续医学教育的人才管理档案,切实地做好继续教育学习的登记、考核、年审、归档工作,以此来实现专科医院的医务人员能够在继续医学教育方面形成全面覆盖并在学习过程中保证学习质量.”

专科医院的教科研管理部门要努力做好当年入院医务人员的规范化培训计划和管理细则.医院要立足多年工作经验的总结来保证管理办法能够逐年完善,这样也能够帮助入院医务人员可以在规范化的培训过程中提升自己的工作能力,并建立了一支经验丰富、专职从事住院医师规范化培训管理工作的队伍.

专科医院还要始终按照国家卫生部门所制定的相关文件以此建立起专科医师的培训基地,进而从专科医院的整体层面建立一整套完备的机构设置和人员安排,借此来保证专科医院的入院医务人员能够在规范化的培训过程中可以推动自身工作得到进一步的深化与落实.继续医学教育和规范化培训工作有利于快速提高医院的医疗和教学水平,并培养了一大批科教研全才.

3.培养与引进相互互补

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专科医院在人才引进和人才培养方面要努力注重在主要技术骨干人才的培养和引进上进行相互补充,从人力、财力和物力上积极加大扶植专科医院的整体发展和人才培养,在开拓与国外合作人才培养的渠道方面专科医院要始终积极地拓展国际交流活动.鼓励和支持医务人员出国进修学习,促进人才培养,力争培养出一批在国内有一定知名度的高级复合型人才.