建筑工程方面有关论文范例,与CAD技术在建筑工程教学中的应用相关论文查重免费

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摘 要：CAD是一款强大的制图软件,应用于各个领域之中.本文则是对CAD技术在建筑行业中的作用,针对目前CAD教学模式,做出一些改良方针,致力于在教学过程中,能够取得更好的成果.在对CAD的教学过程中,也是一个极好的水平提升.学习建筑工程设计之人,面对这样性能好的软件,是绝对是要掌握其精髓的.而学习成效,则是要看在教学过程之中,是否获取有用知识,将学习效果发挥到极致,这些都是和教学方式息息相关.

关 键 词：CAD技术建筑工程教学

设计领域逐渐受到各大企业重视,社会发展速度快,也将CAD技术推至巅峰.在各个领域之中,都可以使用CAD技术进行图片制作.其中建筑、机械行业中,应用范围最为广泛.正是因为CAD技术的广泛应用,适用性高、制作效果好,在各大高校之中,也将CAD课程当做是最重要的教学重要内容之一.怎样将CAD课程教学质量提升,是一项艰巨的任务.特别是在建筑行业中,CAD技术尤其重要.

1CAD技术对建筑工程的重要性

传统建筑设计非常繁琐,设计人员每天需要带上图板、拿着铅笔、带着丁字尺等工具进行手绘,消耗大量时间、精力.设计好之后,还要用手一点点修改,工作量非常庞大.基于传统设计所存在的弊端,必定要被多媒体绘图技术所完全替代.

CAD技术的存在,是设计行业发展的里程碑,完全改变了传统绘图模式.特别是在建筑设计领域之中,绝对是一场空前的技术革新,从技术上,相比传统制图模式更为优质,效果更好.最主要是在工作效率上大大提升,减少设计人员在设计过程之中的劳动强度,这点最为明显.在CAD技术的全面革新之后,进入建筑工程领域之中,在设计的各个方面,都更为流畅,在效果上比手绘更为直观,效果更逼真.

2CAD在建筑教学之中的应用

2.1教学背景在各个领域之中,都可以看到有计算机的渗透,各大专业都十分重视在计算机领域之中的教育.这也是顺应时展最重要的步骤,在这样的教育背景之下,CAD技术在建筑工程中的使用极为重要.计算机发展势头迅猛,设计领域自然也不能落后,国内高校意识到设计行业也应该进入计算机专业之中,使用计算机辅助设计前景非常广阔.

因此,计算机课程开始进入建筑工程教学之中,CAD就是其中最主要的组成部分.现在所需要做的就是将CAD教学做的更好,以求获得更高的教学收益.改善教学方式,革新CAD的教学实践,面对潮流发展,更应该将时展与教学完美契合,致力于培养出高新技术型人才.在教学之中,更应该逐渐探索新的领域,将经验进行总结,以求获得更好的教学方式.

2.2当前CAD教学所存在的问题各大高校都在展开CAD的教学课程,但或多或少也会存在一些问题,正是这些问题,导致教学结果不理想.要知道CAD是一门操作性特别强的课程,需要有很强的应用性.大部分高校都采用多媒体教学方式,利用多媒体进行演示,这样的教学方式可以让整个教学内容十分丰富,学生更加直观的看到CAD的应用方式,加大信息量的传递,学生也更容易对教学内容理解.

但这种教学方式也是双刃剑,首先在绘制之时,必须要按照规范进行,因此,教学也必须按照标准进行,贴合实际.现在的CAD教学都存在极大的弊端,脱离行业现状需要,随意教学,所造成的后果可能会影响到学生以后的事业发展.局限于软件本身,导致学生的实际操作能力低.

教学过程之中,学生仍然以教师为核心,从而导致学生自主学习积极性完全没有调动起来,这也是教学弊端之一.

在授课过程之中,教师的课件信息量大,在教学过程之中,导致学生无法获得连贯性知识,在听课的同时,没办法自己做笔记,需要自己完全用脑记,学习效果肯定会下降.

上课之时,很多都是用教材里面的知识按部就班,而教材知识太过于系统化,理论性强,但是实践性不高,纵使面面俱到,也无法让学生灵活应用,导致教学效果不理想.

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除此之外,CAD本身的教学也出现问题,也是导致教学不理想的重要因素.教学模式千篇一律、落后；学生以死记硬背的方式进行学习,实际操作能力下降.这些因素,都直接造成学生在学习过程中,无法切实提升自

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3解决CAD教学所存在的问题

3.1激发学习兴趣所以有效的学习,都是在以兴趣为前提之下进行.兴趣可以提高一个人的学习热情,促进学习成效.想要让学生接受教学内容,首先就是要培养学生的学习兴趣和热情,这点是很重要的.新颖教学、老师精彩的讲解、实践式教学,都会提高学生的学习热情,提高学习主动性及积极性.

3.2实践与理论相结合一门应用性很强的课程,自然需要在教学过程中,让学生掌握各种软件内容.传统教学模式以重理论、轻实践的形式存在,学生在教学中听懂了,但是自己实际操作之后,才发现很多无所适从,不知如何下手.针对这样的传统教学问题,最好的解决方式就是将理论带进实践之中,在机房里面,一边讲解,一边让学生练习,这样才可以让CAD内容根深蒂固,更好掌握学习要领.这样的教学方式,可以让学习效率提升,每一堂课都可以让学生真正学习到CAD要领.

3.3独立创新思维需培养很多高校的教学,都是学生能够在教学基础中,进行基本图形绘制.忽视学生自主创新能力,很容易导致学生存在依赖,而无法自主进行学习.因此,在CAD的教学过程之中,一定要重视学生自主创新问题,利用多媒体捷径,激发学生在学习过程的好奇心,通过进一步的了解,发展内容和之前的大不相同.产生好奇之后,才会引领学生去探索.

3.4巧妙增加课堂互动传统教学将老师当做容器,直接将知识灌输给学生,而学生一直都处于被动接受状态.学生思维不活跃,造成接受能力低等问题.改变这种情况,就必须在课堂之上,多增加一些互动环节.老师和学生之间可以相互讨论,同学之间能够相互探讨,都会有意想不到的效果.

4结语

CAD是计算机发展的产物,在建筑工程之中,也是设计人员最重要的辅助工具.将计算机与设计结合,会提高工作效率,设计图也更加清晰、简易、直观,有效促进设计工作进行.在CAD教学过程中,传统教学已经不能满足需求,需要从根源上进行改善,让大家更容易接受新知识,将课程中的知识,转化为自己的.提高学生操作性、实践性,才是教学最主要的方向.针对问题,辩证施治,改良传统教学模式.

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