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学生学习词汇的技巧.

3.增强学生的自我效能感

被调查对象中很多同学由于缺乏英语学习上的成功体验,就否定了自己在学习英语上的能力,促使他们自暴自弃,破罐子破摔甚至厌恶英语.这种心理在心理学上成为自我效能感低.自我效能感（self-efficacy）指的是人对自己完成事情的信念.自我效能理论强调,我们完成某个目标的能力是以能否完成这一目标的信念为基础的.针对这样的情况,教师在教学过程中应该刻意去增强和提升学生的自我效能感,建立起适合他们自身的、容易达到的目标,让学生认知到取得的学习成绩是努力的结果,而不是个人天生能力好与坏的问题.这样逐步建立学生对自己的信心,对提高英语成绩是有积极的作用.

参考文献：

[1]蔡笑岳.心理学（第二版）[M].北京：高等教育出版社,2000.

[2]程晓堂,郑敏.英语学习策略[M].北京：外语教学与研究出版社,2002.

[3]崔刚.情感因素和外语教学讲座[Z].2011-11.

[4]仝亚军.“高中生英语自主阅读能力的现状调查分析与对策”[J].中小学英语教学与研究,2006,（9）.

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