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作者简介：姚佩玲（1988-）,女,汉族,广东省阳江人,助教,思想政治教育专业,法学学士,研究方向：高职院校思想政治教育.

摘 要：2013年被成为“史上最难就业年”,大学生就业问题已经成为社会关注的焦点.准确认识大学生就业困难的原因是解决大学生就业困难的根本所在.当前,高校毕业生就业难已经成为“学校问题社会化”的重要体现,本文重点对大学生就业困难现象的原因进行分析.

关 键 词：大学生；就业；高校；原因；对策

随着高等教育的普及,知识分子进入大众化阶段并成上升趋势,但高校毕业生就业困难已经成为一个突出的社会现象,这不仅给社会带来巨大的就业压力,也制约着高等教育的发展,不利于社会和谐的发展以及中国梦的实现.

一、大学生就业困难的因素

1.全国严峻的就业形势对大学生就业造成严重冲击.我国的经济发展以及产业结构调整引起了社会劳动力分配的变化,农村转移劳动力、高校毕业生、退伍军人、城市下岗技术人员等都加入就业大军行列当中,加之高等教育的大众化使得就业竞争更加激烈.群体的就业需求不同,就业方式也多样化,这使得就业问题也变得更加复杂,就业人数与就业岗位形成了刚性矛盾.此外,全球金融危机的爆发急需我国经济加快转型,可以说是加剧了就业难度,而大学生作为就业大军中人数最多的群体,必然会产生新的就业压力.

2.用人单位的人事制度以及用人观念的偏差.使得大学生就业更加困难.据了解,不少中小型私营企业急需高水平的管理和技术人才,但私营企业在福利方面远比不上国家企业单位,尤其是关于学生档案以及继续深造等的妥善处理,这在一定程度上造成大学生对私企产生错误的理解,而更多的大学生则倾向于国家公务员、事业单位、国有企业等机构.另外,一些私营企业用工制度不合适,未能从国家大局以及大学生利益角度出发,缺乏人才培养发展理念,企业没有明确的员工培养方案,盲目追求经济利益,忽视对员工的人文关怀；更有一些企业没有摆正心态,盲目地提高对大学生的要求,对应届大学毕业生要求有实践经验,设置经验、性别等障碍

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3.高校人才培养结构的不合理使得大学生就业形势严峻.首先是专业结构调整的滞后,脱离市场需求.大学生就业困难成为比较突出的问题,除了扩招人数因素以外,最主要的还是在于许多高校因人设岗,未能从社会需求和发展需要的角度出发思考设定专业.个别高校从成本角度出发,设置一些费用少、纯理论的专业,而社会紧缺、急需的一些生物、机械、环境类专业则很少设置.此外,个别院校的实训设施使用频率不高,课程尚未做到理论与实践相结合,在一定程度上造成资源浪费.个别高校对于专业的设置没有根据市场需求进行调整或改善,对于大学生的培养造成一定的障碍,同时也造成就业供给结构严重失衡,出现一边找不到工作的大学生,一边是招不到人才的企业的现象.其次,高校在培养人才方面忽视对学生综合素质的培养,教育体制倾向于教学质量,对学生的综合素质和个人修养较之轻视,使得学生在进入社会后显得茫然和无所适从,心理素质不过关,或缺乏自信,发挥失常；或过于傲慢,言过其实；或穿着随便,缺乏职业形象气质,与企业的文化氛围不协调,因而加剧了大学生群体就业的困难程度.

4.高校就业指导不完善,在一定程度上影响了就业效果.一方面我国处于基本上以毕业班学生为对象的指导状态,国家要求的“全程化指导”普及程度有待提高.许多高校的大学生就业指导还保留着很强的行政工作痕迹,没有以提高大学生就业能力为中心,缺乏面向市场、面向社会需要塑造大学生的现代教育理念.另一方面,大学生在校期间缺乏对就业指导的正确认识,部分学生认为就业指导课程并非专业课程,在一定程度上对该课程不重视,甚至出现缺课、上课睡觉等情况.这些都给高校的就业指导课程带了一定的困难,并不利于就业工作的顺利开展.

二、针对大学生就业困难的相关对策

造成大学生就业困难的原因是多方面的,解决大学生就业困难是一个复杂的系统工程,需要社会、高校、用人单位以及大学生的共同努力.

1.政府应做好宏观调控,综合应用各种手段,给大学生创造一个较为平等的竞争择业环境.政府应做好长远规划,大力发展经济,深化制度改革,保障大学生就业.目前我国正处于经济转型期间,需要更多的劳动者建设经济强国,政府应积极调整就业政策,制定相应的激励措施,充分利用资源鼓励大学生到中西部欠发达地区或者到基层工作；或鼓励大学生自主创业,制定和完善大学生创业扶持措施,通过简化各种审批手续,逐步建立大学生创业扶持基金和银行信贷资助体系.此外,政府人事部门应积极引导用人单位转变用人观念,本着对国家、对社会、对毕业生个人负责的态度,从企业实际需求出发,明确对人才需求的要求,并完善用人制度,提供更好的福利待遇吸纳对企业有用的大学生,鼓励和引导全社会加大对人才培养的投入,强化用人单位在人才培养中的主体地位,建立由多元化人才培养机制.

2.用人单位应树立正确的用人观念,端正用人观念.员工与用人单位的发展命脉息息相关,员工是公司的个体,在公司的每个机构里面发挥着作用.用人单位应本着与国家政策相符、以人为本的原则,树立正确的用人观念,避免盲目追求高学历忽视人品价值现象.用人单位在挑选人才时应从实际情况出发,结合公司未来发展需要选取合适的人才,切忌好高骛远,设定无需有的招人障碍.此外,用人单位应严格遵守国家相关法律法规以及政策,给予员工应有的福利待遇,保障大学生进入企业后享受员工应有的待遇,切勿贪小便宜,因小失大.

3.高校进一步深化教育教学改革.一是要与学生就业为导向,密切关市场经济需求,积极调整专业、学科结构,结合社会需要及时调整专业结构,改进教学内容,必要时增加多些专业培训,切实提高大学生的就业竞争力.高校应积极主动地根据经济社会发展需要,以就业为导向,促进人才培养与社会需求相适应；另一方面,高校不能忽视大学生的综合素质和个人修养的培养,应与专业调整双管齐下,通过校园文化活动以及品德教育等途径,努力把大学生培养成德技双馨的高素质现代化人才.此外,高校应密切关注就业市场的发展变化,要强化对外部市场的反应速度和能力,改革人才培养模式,确定自己的办学模式和办学层次,注重理论传授与技能培养相结合,如：建立校外实习基地、与企业联系合作实行订单式培养、强化毕业生的实际操作能力等等,努力培养更加适应市场需求的大学毕业生.

4.切实加强大学生就业指导和培训,提高大学生的综合能力.就业指导教师在指导过程中应引导学生及时地、全面地了解国家和地方关于促进高校毕业生就业的政策措施,帮助毕业生用好政策；在学生在校期间对学生进行全面的就业指导,高校应从生踏入大学的第一天开始就适当地进行就业的相关指导,引导学生根据自身的实际情况做好职业规划,明确职业目标,并对一些迷茫的大学生给予开导,包括自我认知、价值实现、时间观念等；利用学校资源建立就业帮扶机制,通过专项培训、重点指导、开展“一对一”的就业服务,切实帮助大学生解决心理上和求职过程中的实际问题,帮助他们顺利实现就业.

参考文献：

[1]朱伟军.大学生就业难的原因分析及应对措施.教育与职业.2009.12

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[2]焦勇.大学生就业困难的深层原因剖析.教育与职业.2011.5

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