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）人员架构.人员架构分为三方面：一制度顶层设计人员；二组织人员；三方案执行人员.（2）制定校企合作制度制定校企合作制度是有效深度合作的前提,包括：
制定和划分学校、企业、行业的职责；
制定校企合作的实施方案和执行流程,例如：针对学生在校学习哪些课程；学生在分别学校和企业学习的学程和学分的制定；在企业的哪些岗位学习哪些业务内容,如何实施等方面制定方案和执行流程.又如：对企业在职员工的继续教学实施方案的制定等.
制定质量监督评价体系.
有明确的质量标准,进行全程监控实践教学过程和质量,评价做到有据可依.
3.寻求政府或企业经费支持
校企合作寻求到政府或企业经费的支持（包括金融保险知识宣传普及推广、公益广告、科研等方面）,深度合作的程度更高.
实践证明,校企合作的人才培养模式是提高人才质量的重要方式,建立在互惠互利的基础上的校企合作,合作必将远行!
参考文献：
[1]吴后宽.《高职金融保险专业定位与课程设置实证分析》.2011
[2]俞晓东.《高职金融专业校企合作实现路径探索》.2012
[3]《中国保险业发展“十二五”规划纲要》
（作者单位：包头轻工职业技术学院；内蒙包头014045）
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