论文网
英语教师相关论文范文数据库,与高职英语教师专业的有效途径探析相关发表论文
本论文是一篇英语教师相关发表论文,关于高职英语教师专业的有效途径探析相关在职毕业论文范文。免费优秀的关于英语教师及英语教学及高职教育方面论文范文资料,适合英语教师论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
英语教师树立自我更新、自我超越的教师专业发展意识,让自己成为学习的主体,自觉主动地采取相应的促进自我发展的手段和措施,实现不断超越自我、提升自我价值,并且这个过程贯穿整个教学生涯,只有这样才能促进自己专业不断发展.自我发展需求是高职英语教师专业发展的内在推动力,只有教师的专业发展的自我需求意识被激活,他们才有可能迅速走向的成长、成熟与成功.2.积极参加教学研究,提升自身科研教改能力
高职英语教师参与教学研究,既能提高自己专业水平,同时也提高了自己的科研能力.如果高职英语教师终日只是满足于日常教学任务,不学习高职教育理论,不关注高职外语教学发展趋势,不善于总结自己及他人的经验,不能与时俱进,最终只能成为一个机械的“教书匠”,培育出来的学生不能适应社会的需求,这与高职人才培养目标不相符.因此,高职教师要积极参与教研,总结反思英语教学实践,积累相关教学经验,丰富自己的知识结构,提高自己的创新能力,是促使自己的科研教研能力不断提升.
3.增强教师“双师”素质,提升行业英语教学能力
由于高职院校的扩招,高职英语教师师资严重缺乏,英语教师承担了繁重的教学任务,英语老师很少有机会进行专业实践能力培训,与行业联系不密切,缺乏“双师”素质,不利于教师的专业发展.高职高职英语教学改革的方向指明了学生的英语能力要为专业职业能力提升及发展服务.在高职英语课程结构上提出基础英语+行业英语.从高职英语现状来看,教师进行行业英语教学时,大多仍然是侧重于语言点的传授,机械的照着课本讲解,体现不了课程的专业性,常常出现教学效果不佳的情况.因此,高职英语教师要想能胜任行业英语教学,这就要求他们在提高自身专业能力的同时,更要积极主动研究高职英语教学规律、探索新的教学法,找专业教师学习行业相关教学内容,甚至利用课余时间深入企业实践锻炼,积累实际工作经验,增强“双师”素质,提行业英语教学能力.
4.积极争取学习培训机会,拓展专业执教能力
教师的专业发展是一个动态的发展过程,教师在这个成长的过程中需要不断的学习各种理论知识,不断总结积累经验,不断采取相应措施调整方法,才能促进自身专业发展.教师参加学习与培训是促进教师专业发展的有效途径.高职英语教师积极争取参与外出学习和培训的机会,通过培训可以让教师在短时间内了解高职外语发展的趋势,学习别人先进的教学经验,研究改进自己的教学实践.
5、学习现代信息技术知识,提升自身信息素养
高职教师具备良好的信息素养,是教育信息化的需要,是培养高素质、高技能、应用型人才的需要,是教师专业化发展的需要.高职英语教师要主动学习现代信息技术,把信息技术与高职英语教学有机整合,积极开发适合专业的校本课程,不断提高学生的英语综合运用的能力和水平,进而促进教师自身的全面发展.（作者单位：重庆水利电职业技术学院）
基金：渝水职院2013年度科研项目（项目编号：K201309）
参考文献：
[1]童丽玲,高职英语教师专业化发展,[J]长沙铁道学院学报,2012.6
[2]黎维红,基于职业发展的高职英语教师专业化培养途径[J].黑龙江高教研究,2011,第10期
[3]刘黛琳,卢丽虹,论高职高专公共英语教师发展[J]外语界,2012第4期
[4]刘春霞,高职高专英语教师专业发展问题思考[J]世纪桥,2011第7期
[5]曹冬梅,张青莲等,高职公共英语教学改革中教师专业化发展探讨,
[6]褚小宝,高职院校教师专业发展的现状及对策研究,2008华东师范大学硕士学位论文
[7]叶小明,高职院校教师专业发展研究,2009,华中科技大学博士论文
[8]马晓燕,杨善江,高职英语教师的信息素养及其培养路径研究,《河南科技学院学报》2010年10期
英语教师相关论文范文数据库,与高职英语教师专业的有效途径探析相关发表论文参考文献资料：