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现代纺织技术类论文范文集,与高职现代纺织技术专业人才培养模式与实践相关论文查重免费
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仅提高学校的技能型人才培养质量,而且为企业提供现实劳动力,充实企业的生产力量,缓解了当前企业技术人才紧缺的状况,实现真正意义上的学生、学校及企业“多赢”局面.3.4学生的培养质量明显提高
根据学校、行业和企业的实际,采用工学交替,勤工俭学和订单培养,项目导向、任务引领和岗位见习等多元并存的工学结合形式,提高了学生的综合职业能力.
在全球金融危机形势下,许多专业的毕业生就业难的问题日益突出,在一次性就业率大幅降低的大环境下,近三年我校现代纺织技术专业的毕业生却供不应求,供求比为1：10,一次性就业率达99%,就业形势非常好.
学生在近三年参加“全国高职高专纺织面料实务设计技能大赛”和“全国高职高专纺织品检测技能大赛”中,多次获得一、二、三等奖.近三年我校现代纺织技术专业的毕业生得到了国内许多纺织知名企业的好评,如鄂尔多斯集团公司、宁波雅戈尔日中纺织印染有限公司、广东溢达纺织有限公司、华孚色纺有限公司等企业.
3.5编写出版系列专业课程文字及多媒体教材
为适应人才培养模式改革,校企合作共同开发和建设课程,课程体系重组及课程内容改革,近年我校现代纺织技术专业正式出版了6部专业教材,校内使用自编教材4部,同时为了充分利用现代化教学手段,增加课堂信息量,自行制作与专业教材配套的多媒体教材6部,取得了很好的教学效果.
近年我校现代纺织技术专业被评为江西省高职高专特色专业,同时是学院重点改革试点专业之一.教师省级科研教改课题10余项,教学科研论著、论文20余篇.
近三年现代纺织技术专业老师指导学生参加“全国高职高专纺织面料实务设计技能大赛”和“全国高职高专纺织品检测技能大赛”,多次获得“优秀指导老师奖”.
3.6现代纺织技术专业为国家重点建设专业
2008年现代纺织技术专业评为江西省高职高专特色专业,同时也是学院重点改革试点专业之一.2011年现代纺织技术专业被评为国家重点建设专业,中央财政及学院投入专业建设专项资金630万,两年验收,用于购买纺织实训实验设备、师资队伍建设及人才培养方案建设等.
4小结
总之,通过本课题研究与实践,使我们清醒认识到,高职教育的改革与建设任重道远,必须进一步创新职业教育理论,创建企业全程参与的人才培养模式,并加大与市场需求的全面衔接,改革课程设置,改革教学内容和方法,培养市场和企业真正需求的具有极强创新能力、学习能力和合作能力的高素质技能型人才.
参考文献：
[1]教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教～[2006]16号）[Z].2006.
[2]王毅.领会精髓,夯实基础,强化内涵,彰显特色[J].纺织教育,2008；（2）：8-10.
[3]赵彦玲.浅谈中职人才培养模式的改革[J].价值工程,2011（36）.
作者简介：
张惠英（1965-）,女,副教授,江西南昌人,主要从事纺织工程技术的教学工作.
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