当前位置 —论文—管理学— 范文

学前教育类论文范文检索,与高职院校学前教育专业美术课堂的有效教学模式相关论文开题报告

本论文是一篇学前教育类论文开题报告,关于高职院校学前教育专业美术课堂的有效教学模式相关毕业论文的格式范文。免费优秀的关于学前教育及美术教学及美术课堂教学方面论文范文资料,适合学前教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【摘〓要】每一门学科都有最适合其施教的教育模式,笔者认为高职院校学前教育专业美术课堂的最为有效的教学模式就是模拟教学模式.针对我国高职学前教育专业的美术课堂的现状,学校应该实践模拟教学的模式,以此改善学生缺乏兴趣和主动性,师生关系不和谐等现状.具体应该做到制定切实可行的模拟教学模式发展规划和组织机构,加强相关的理论知识,积极促进学生的参与.

【关键词】高等职业教育；学前教育专业；美术课堂；模拟教学模式

一、模拟教学模式的定义

模拟教学法是一种新型的教学方法,是指在教师指导下,学生模拟扮演某一角色或在教师创设的一种背景中,以此来进行技能训练和调动学生学习积极性的一种典型的互动教学法.这种教学模式会促进学生去主动地参与教学过程；会加强师生之间、学生与学生之间的相互合作与交流；会为老师创造一种和谐的、身临其境的最佳教学环境；从而达到拓宽教学渠道,增强教学的互动性,构架起理论与实际相结合的桥梁,促进教学相长的效果.因此在高职院校学前教育专业的美术课堂上面开展模拟教学很有必要.

二、高职学校学前教育专业美术课堂的现状

长期以来,无论是学校教育还是社会教育,美术教学几乎都是采用传统式

学前教育类论文范文检索340;个别教学,这种“一对一”极具针对性的的个别教学模式是十分符合美术教学发展需要的.无论是从教学成果还是其教学的合理性、科学性来讲都有着不可取代的地位和意义.但是近年来,随着高职院校入学人数的不断增加,和幼儿教师这一职业需求的不断增长,这种传统式的“一对一”个别教学,已经不能满足高职院校学前教育专业美术课堂的发展现状.为了缓解这一矛盾,充分合理的利用高校的师资力量,提高其教学成果,学前教育专业的美术教学应在秉承传统美术教学“一对一”模式的同时,不断地进行新的尝试与探索,开辟出一条全新的途径——模拟教学模式.

三、促进模拟教学模式的有效实施

(一)制定切实可行的模拟教学模式发展规划和组织机构

根据发达国家美术课堂模拟教学的成功经验来看,制定切实可行的模拟教学模式发展规划和组织机构很有必要.只有制定切实可行的模拟教学发展规划和组织机构,才能确保模拟教学进行的组织化、有序化.具体来讲,有以下几个方面：

这篇论文转载于 http://www.sxsky.net/guanli/00126985.html

一是遵循实事求是的原则,模拟教学发展规划的制定必须从实际出发.学校需要在借鉴发达国家发展经验的同时考察学校自身的实际情况,制定相应的发展规划,组织机构的设立也需要与实际相符合.只有在实际基础上制定的发展规划才有可能取得较好的效果,接受实践和学生的检验.

二是需要促进学校的改革,学校只有改革了,制定切实可行的模拟教学发展规划和组织机构才有用武之地.改革必须打破各高职学校对信息的垄断和封闭,整合学校信息资源,并且对这些信息进行整理和维护.信息存在了,模拟教学也就可以继续开展了.深化学校教育体制改革是大势所趋,在学校职能、机构设置、业务流程等许多方面进行改革,改变当前学校的弊端,有助于学校的健康持续发展,更加有利于美术课堂教学工作的有效开展.

(二)加强理论指导

理论可以为实践提供现实的依据,作为能够促进高职美术课堂教学中的模拟教学模式的发展更加需要理论的指导,只有正确的理论才能保障高职美术课堂教学中的模拟教学模式的发展方向.教师除了贯彻了已有的实事求是等理论,针对不同情况的学生开展不同的教学活动；与此同时还需要与时俱进,不断的学习消化新的理论并且把其用于高职美术课堂教学中的模拟教学模式的发展.

如何写学前教育一篇好的本科论文
播放:26322次评论:7366人

(三)转变观念,提高认识

模拟教学是一项复杂的系统工作,对于提高学校的工作效益等作用巨大,学校管理人员和教师、学生等都应该转变“模拟教学可有可无”、“模拟教学为时尚早”等错误观念,认识其重要性,并且抓住时机,促进模拟教学的快速发展.转变学校管理人员和教师、学生的观念,提高其认识是一项十分困难的工作.首先应该从各级党政领导开始,模拟教学的实施必然会涉及各个方面的利益,只有获得领导的支持才能保证其的顺利开展；否则就会造成上有政策、下有对策的局面,极其不利于工作的进行.其次要对教师进行培训,提高其相关技能,提高其实施模拟教学的能力.最后,要改变普通学生的思想观念,让群众意识到模拟教学对于他们和学校的重要性,着力宣传模拟教学会大大地提高学生的学习效率,有助于他们改善自身的学习状况.

高职院校学前教育专业美术课堂的有效教学模式参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于学前教育的论文范文	大学生适用:	高校大学论文、学院学士论文
相关参考文献下载数量:	97	写作解决问题:	怎么写
毕业论文开题报告:	论文提纲、论文摘要	职称论文适用:	期刊目录、职称评副高
所属大学生专业类别:	怎么写	论文题目推荐度:	免费选题

（四）促进学生的积极参与

我们已经知道在高职美术课堂教学中的模拟教学模式中缺乏学生的主动的参与,因此一方面需要继续维持教师相对主体的地位,维护其主导作用；另一方面要积极促进学生的参与,让广大学生参与其中,这样才能保证高职美术课堂教学中的模拟教学模式的正常有序的运行,只有学生的积极参与才能达到互动模式应有的效果.学生是最知道高职美术课堂教学需要什么的群体,因为高职美术课堂教学中的模拟教学模式就是为了满足他们的需求而设立的,让他们参与其中,为自己的需求服务,不仅可以满足其精神需求,还可以提高他们的美术水平.

参考文献

[1]黄白：《教育学课教师角色模拟教学新探》,《河池师专学报》,1994年01期.

[2]孙南南：《高师院校教师角色转换的再思考》,《现代教育管理》,2009年09期.

学前教育类论文范文检索,与高职院校学前教育专业美术课堂的有效教学模式相关论文开题报告参考文献资料：