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新型,应用型会计人才,为经济发展提供坚实的人才保障和智力支持是民办本科院校教育体制改革的目标和重点.民办本科院校会计专业设置应紧跟经济和社会发展需要,瞄准行业会计人才需求的变化,走产、学结合办学道路.根据本科会计专业培养目标和基本规格的要求,以综合素质能力培养为主线,统筹教学内容和课程体系,充分利用校内外教学场地,科学安排理论教学和实践教学的关系,建立起技术应用性教育教学平台.根据市场需求采用订单式,输入式教学模式,使学生出了校门就能胜任岗位需求,达到校、企、学三方共赢的局面,为学生就业打下坚实的理论与实践基础.（四）形成特色、瞄准国际化、专业化趋势
我国的经济已经成为世界经济不可分割的重要组成部分,中国越来越多的企业走出国门,世界各国的企业、特别是世界五百强的企业已经陆续登陆中国,那么如何与世界接轨,如何为会计信息需求者提供精确、高效、务实,实用的会计信息,满足不同国籍、不同行业的需要,已经是摆在我国高校培养会计人才的迫切任务.针对不同会计信息者的需求,作为民办高校,必须立足自身优势,根据自身发展的优势和发展目标,形成自己会计人才培养的特色,比如实用性比较强的会计电算化核算、审计；针对会计业对高端会计人才的需求可以在会计学内部,开设注册会计师方向、国际注册会计师方向等,为学将来的就业指明方向；同时根据目前社会上对评估师的大量需求,可以开设注册评估师方向等,总之,就是立足民办高校的本身师资情况、学生能力以及学校整体发展目标,形成自己的办学特色,利用后发优势,借鉴国外先进经验和先进成果,为我国国内、国外企业以及跨国公司输送高质量的会计人才做出自己的贡献.
总之,我国民办本科院校要想在新一轮竞争中脱颖而出,培养高素质的会计人才,必须立足自身发展优势,紧跟会计行业发展的趋势,大胆改革教育教学思路,形成自己的办学特色与优势,只有这样,才能使我们所培养的会计人才具有专业知识、写作能力、决策能力、职业能力等素质修养,来满足不断变化着的社会对会计应用型人才所提出的要求.（作者单位：商丘工学院）
参考文献：
[1]郑建伟.应用型会计本科专业实践教学体系设计[J]中国管理信息化2010年05期
[2]马霞.会计电算化的发展方向[J]改革与开放2010年04期
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