论文网
大学生方面有关论文例文,与会计学专业培养状况相关论文格式范文
本论文是一篇大学生方面有关论文格式范文,关于会计学专业培养状况相关毕业论文参考文献格式范文。免费优秀的关于大学生及注册会计师及财务分析方面论文范文资料,适合大学生论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
一、引言
随着我国经济的高速、稳步发展,与经济发展息息相关的会计学专业也出现了快速发展,加上我国高校实行的扩招政策进一步加速了会计学专业学生的集聚,而近年来“会计信息化”的普及也加速了社会对普通会计职位需求的大幅萎缩,使得国内大量普通财会人员始终在低端市场中徘徊,以致出现“人满为患”的现象,其就业的供需矛盾显得尤为突出.但从财会的高端市场来看,市场需求很大、缺口也很大,主要体现在国际性、专业性的高级财会人才匮乏,尤其是涉外会计、高级财务经理、财务总监,甚至出现高薪难觅的现象,且未来一段时间内高层次财会人员和国际注册会计师的缺口会越来越明显,虽然财会类高端市场对人才的需求有很大缺口,财会人员有很大发展空间,但均要求在掌握基本知识的基础上会运用所学知识,且必须具备良好的职业道德、高尚的个人品格；具备一定的管理者素质和一定的领导能力与主动性；具有良好的沟通能力、协作能力和一定的科研能力、职业判断能力.所以,作为财会人才供给方的高校,应该按照市场供需规律来重新审视目前财会类人才市场现状,认知财会市场已形成的共识,多听取即将走上工作岗位的学生的就业心得和对该专业培养人才的看法与建议,对财会类学生的培养模式等进行重新定位.
二、调查问卷设计及样本选取
问卷调查的初衷源自于本校会计专业毕业答辩中为了解毕业生对专业的学习状况,要求学生匿名写下四年中的感受或建议,结果与初始预期相差甚远,于是笔者决定做进一步详细调查.
（一）调查问卷设计调查问卷的设计主要围绕学生关心的热点问题,在学生基本情况、培养目标、教学模式、教学内容、教学监督、教学效果、师资情况和对会计专业的认知八个方面展开.问卷调查的目的一方面是从学生的角度来了解当前会计专业培养方案存在的问题,另一方面通过调查分析兰州理工大学会计学专业和当地其他学校会计专业培养模式、方案等方面的差异,旨在进行有计划、有目的地改进.为提高测度项的信度和效度,在大规模调查之前进行了小组个人访谈和问卷前测,共选取12位大四会计专业学生和三位任课老师跟踪设计问卷,评价内容效度,根据反馈意见不断修正调查问卷,最后确定29个项目为此次调查内容.
（二）样本选取为了达到调研目的,共发放400份调研问卷,发放对象为兰州理工大学、兰州交通大学和西北师范大学的会计学专业2012级毕业生.收回的有效问卷为376份,有效回复率为94%.其中：兰州交通大学（后称交大）145份、西北师范大学（后称师大）114份,兰州理工工大（后称理工大）117份,分别占38.6%、30.3%和31.1%.其中：男生192人,女生182人,分别占51.1%和48.9%.
三、调查问卷分析
此次设计的调查报告以定性指标为主,分析使用SPSS13.0建立列联表进行.共有29个调查项目,所以进行了29次列联分析,样本数据均通过列联分析的卡方检验,样本分析有效.
（一）专业选择分析如图1所示,选择会计专业的普遍原因是工作好找、稳定（45%）和会计能学到真东西（30%）.从单个学校分析,交大和理工大两个工科院校与师范类院校学生间的差异明显.理工大和交大学生首选就业的难易,再考虑其他因素,而师大学生更加注重先知识储备,后实践应用.同时,理工大的学生比交大和师大的学生目的性更强,受外界干扰较少,比较理性.这可能是由于理工大实行的是工商管理大类招生,在大三再细分专业的制度造成的.从性别角度分析,女生在选择专业上更受家人意见的左右.
（二）培养目标分析关于培养目标的定位,调查主体——大四毕业生最有发言权.为此设计了四个小题,学生认为培养目标应该是什么、本校现有培养目标偏重于什么、是否合理、存在什么问题、通过学习想要达到的终极目标是什么.调查结果如图2所示：
（1）培养目标应该是什么.学生普遍认为会计专业的培养目标应该是应用型人才（40%）和专业型人才（30%）.这一调查结果和理论界倡导的复合型人才培养目标有较大的出入.从单个学校分析,理工大学生对于研究型人才
大学生方面有关论文例文
（2）现有培养目标是否合理.学生对现有培养目标的满意度不是特别高：较合理（60%）﹥不合理、很不合理（30%）﹥很合理（10%）,尤其是理工大,其不合理和很不合理的比例是三校中最高的,很合理是三校中最低的.男生中,很合理和很不合理的比例都略高于女生.说明男生更有主见,女生更中庸.
（3）现有培养目标存在的问题.学生认为现有培养目标的问题首先是培养目标的单一化,其次是培养目标不适应时代的发展和不能满足社会需要.从单个学校分析,理工大与其他两个学校的差异较大,首先,理工大仅有3%选择了培养目标不存在问题,而交大和师大高达13%和19%；其次,理工大有60%的学生认为培养目标过于单一,是交大和师大的近2倍；再次不合理之处理工大认为主要是不满足社会的需要,而交大和师大反映为不符合时代的发展需要.从性别角度分析,男同学在培养目标不符合时代的发展和不满足社会的需要两方面比女生反映更加强烈.
（4）终极目标.通过会计专业的学习,学生普遍想达到的终极目标为企业财务总监（46%）和注册会计师（32%）.从学校角度看,交大和理工大的学生选择相近,都想参与企业财务管理决策；但理工大在专业理论知识深造的要求方面远不及师大学生的要求.从性别角度分析,女生更加热衷于财务总监和注册会计师职业,做理论专家和其他职业选择的女生明显低于男生.
(三)教学模式分析具体如图3所示.
（1）教学模式存在的问题.总体上对现有教学模式的满意度较低,问题包括业务实践不足（48%）和理论与实践脱节（27%）等,三个学校的选项顺序无差别,仅仅是比例的高低.理工大学生更加注重业务实践,不管是在学习中还是在实战操练中,对上课期间师生的互动并不是太重视或较满意.从性别角度,男同学更加注重实践的训练和师生的互动.（2）教学模式的选择.比较适宜的教学模式应该为会计实践为主（44%）﹥学生参与为主（25%）﹥理论学习为主（16%）﹥教师讲授为主（15%）.三个学校中,交大和理工大的学生十分注重会计实践,理工大尤其突出.另外,师大和交大的学生还十分注重学生的参与和理论知识的讲授.
(四)教学内容分析
（1）专业课开设时间（见图4）.因为理工大在二年级末才真正分专业,90%左右的专业课需要在一年半之内完成,在实际的授课中发现专业课程安排紧、衔接不及等问题.此次设计这个调查项的目的一是了解理工大学生对专业课开设时间的期望,二是了解同类院校的情形.从调查分析中可以看出,三个学校在专业课程的开设上区别不大,都期望在大一和大二大面积开设,师大和交大还期望在大三开设一些专业课；而理工大51%的学生期望在大一开设（交大和师大平均35%）,还有43%期望在大二开设（交大和师大平均40%）,说明理工大专业课程开设有些晚.
（2）教学计划的了解（见图4）.学生普遍的现状为很少了解和比较了解.工大尤甚,很少了解（50%）和比较了解（40%）的学生占到总数的90%,仅有3%的学生非常了解教学计划,师大和交大平均高达16%.
（3）专业知识侧重点（见图4）.此选项各学校间稍有差异.交大学生认为自己所学的知识点侧重于会计处理技巧突出,占到42%；师大则个性不是十分的明显,学生认为除财务分析掌握较少以外,其余四项差不多；理工大则认为掌握最好的不是会计处理技巧,而是会计管理,占33%比例.可以看出,理工大学生掌握更好的是理论知识,包括会计管理理论、注册会计师知识,但对于会计处理技巧、财务分析、公司理财等实务训练不够.
（4）基础课程比重（见图4）.专业基础课程的比重调查显示：适中（51%）﹥偏小（34%）﹥偏大（10%）﹥不适合（5%）.三个学校比较来看,适合程度较高的是交大达60%,师大和理工大差异不大,分别为48%和45%,但理工大的偏小程度较高,达46%,偏大的比例
大学生方面有关论文例文,与会计学专业培养状况相关论文格式范文参考文献资料：