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旅游管理类有关论文范文数据库,与旅游管理专业学生酒店就业意向相关论文查重
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普遍是5年左右,短的也需要3年左右,学生大多不肯在基层岗位工作太久,其职业成长时间期望与现实存在明显差距,降低其择业意向,转而选择其他行业,导致了酒店人才提前流失.通过上述分析我们可以发现,目前旅游管理专业学生就业中普遍受到认知情况、就业期望以及家庭背景差异等方面的因素影响.学生的择业认知情况可分为对于旅游管理本专业的认知情况（包括专业课程、专业知识、就业状况等）与酒店业的认知情况（包括工资薪酬、人际关系、发展前景等）.诚如上文所析,处于不同阶段的学生对于专业、酒店的认知情况不尽相同,阶段性实践课程的设置可以提高学生就业热情,当然,不合理的实习安排也会大大影响学生的择业意向[3].
就业期望因素则主要从薪酬与晋升时间两个维度考量,就业期望偏高,会影响学生酒店就业意向的实现,从而影响就业率.目前,学生在学校主要着重理论的学习,以教师的讲授为主,体验式教学环节普遍比较缺失,容易形成“眼高手低”、“理论强,实践弱”的局面.基础较好的大学生经过一段时间的理论学习,很容易就掌握了专业理论知识,但事实上他们却缺乏实际工作经验.因而,很多学生过高估计了自己,对就业的岗位和待遇期望值过高,没有做好基层工作的思想准备,上文分析中明显可以看出,学生对于薪酬的心理预期以及职业成长时间和现实状况存在较大差距.
此外,本次调查中发现性别差异对学生酒店就业意向影响不是很显著,独生子女与否、家庭条件差异等家庭背景因素影响较为明显,比如家庭条件相对优越的独生子女更愿意选择薪酬高、基层工作时间短的岗位,生源来自农村的学生酒店就业意愿比率高于城市生源等.
四、酒店就业的发展建议
近年来,国内很多学者针对大学生酒店就业提出了合理化建议,笔者结合教学实践与相关成果,认为可以从以下几个方面优化酒店就业策略.
（1）加强素质教育,优化课程设置.“90后”为主体的当代大学生在学习动机、学习兴趣、择业观念与以往的“70后”甚至“80后”毕业生有很大不同.这就需要高校开设职业规划与发展类相关课程,全面加强学生的素质教育,使得学生能够正确充分地利用自己的优势,找准社会需求和个人发展的契合点,真正找到适合自己的工作岗位[4].
（2）完善专业建设,提高实习质量.学校应将专业建设与实习环节紧密结合起来,紧密联系就业实际,增强专业设置的实践性,并合理控制实习时间、选择实习地点.有条件的学校可以选择知名连锁酒店进行订单式人才培养,将学生酒店实习时间计入入职后基层工作时间,缩短毕业生职场成长周期,实现学校人才培养、酒店人才使用、学生发挥能力的“三赢”局面.
（3）推进行业规范,完善招聘制度[5].作为服务行业只有员工满意才能提供优质的服务,劳动者从业酒店环境、软硬件、规范程度是选择就业的重要指标,“打铁还需自身硬”酒店业建立健全其行业管理制度、薪酬福利体系、培训发展计划等,自然会吸引更多从业者就业.当代大学生群体接受新鲜事物能力很强,酒店应积极完善其招聘渠道,将校园招聘、订单培养、校友推荐、网络招聘甚至微博招聘等模式有机结合扩大行业影响力,转变酒店管理学生就业观念,从而杜绝酒店人才的提前流失,提高行业人才质量.
参考文献：
[1]杨效忠,王淑敏,叶舒娟,陶晨晨.酒店实习对旅游管理专业本科生就业倾向的影响[J].高等农业教育,2008（11）：82-87.
[2]陈晓峰.职业地位及声望与当代大学生就业选择[J].甘肃教育学院学报（社会科学版）,2003,19（1）：90-93.
[3]肖燕舞.酒店员工职业生涯管理研究[J].黄山学院学报,2009,11（1）：57-60.
[4]范萍,陈应春.浅谈“80后”大学生就业难之原因[J].恩施职业技术学院学报（综合版）,2009,21（1）：89-91.
[5]白雯.浅谈酒店招聘员工的雇佣过程[J].现代经济信息,2012（24）：78.
作者简介：宋刚（1982-）,男,辽宁大连人,讲师,博士,主要从事技术创新管理,管理科学基础理论研究.
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