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作者简介：刘焱灼（1990.9-）,性别：男,籍贯：辽宁省抚顺市,单位：沈阳师范大学马克思主义学院,2010级本科思想政治教育专业.

摘 要：当代大学生在经过由家庭到社会再回归家庭的一个角色的转变,思想观念上日渐趋于成熟,这与思想政治教育工作是有着必然的联系的,研究大学生家庭观与思想政治教育之间的关系能够更好的帮助大学生成长,总结更有价值的教育经验和方法.

关 键 词：家庭观；思想政治教育；大学生

大学生家庭观的教育涉及到很多的层面和多方的教育力量,帮助大学生形成正确的家庭观,对其价值观和世界观都有很重要的意义,对于社会的稳定和谐也有重要的作用.

一、大学生家庭观发展现状及问题

大学生接受教育以来社会身份也在不断的丰富和转变,社会责任也在不断的增大.但是随着经济的发展,多重的价值追求和价值取向很容易对大学生产生不正确的影响,滋生攀比的心理,盲目跟风的心理.由于不同的家庭环境不同,有些大学生不懂得尊重父母,忽视孝道.没有从自身找原因,不去努力和拼搏,最后成为“啃老族”,甚至于发生家庭悲剧.“拼爹”“啃老”这些词汇正是在这种社会风气下产生的,这些对于大学生形成正确的家庭观念是很不利的.

二、培养大学生家庭观的策略

大学生家庭观的养成需要家长、学校和社会共同努力完成.无论是在大学生自身人格的完善还是知识素质的培养都是一个长期的过程.思想政治教育工作渗透在我们的日常生活和学习的过程中.

首先,注重知识教育和素质培养的双重实现,实现全面发展.每个人的受教育水平影响着每个人价值观念的形成.学校作为培养人才的主要环境,学校教育对于家庭观教育内容并不是很重视.高校在思想政治课程的内容设置上应该强调家庭观的内容,在学生不如社会前予以正确的引导.让学生学会感恩,感受到父母的不容易,从而珍惜自己的学习生活,为自己的人生负责,增强家庭责任感.在人际交往的过程中增强责任感.对待婚姻和爱情也积极认真负责.

其次,制定合理的人生规划,有步骤的实现社会责任.大学生面对人生的选择时期,对于未来应该有一个正确的规划.有计划性的实现人生规划.不断的学习和总结生活中的经验,多与父母和老师沟通,听取长辈的意见.重视家庭的重要性.家长和老师作为思想的引导者,切实的提出合理的建议,对学生子女生活上学习上存在的问题和以后予以积极的解答,帮助青年人积累人生的经验,顺利的实现人生规划.

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最后,正确的认识自身的社会角色,对自身有良好的定位.大学生有多重的角色,不同的角色有着不同的责任.在长辈和老师的教育过程中,思想的转变最终需要的学生自己来完成.思想政治教育工作还是一个自我总结、自我提升的过程.作为学生需要努力学习认真完成自己的学业,尊师重道.作为子女应该尽到应尽的义务,孝顺父母,尊敬长辈.树立强烈的社会责任感和家庭责任感,正确的认识自身的存在和自己的行为活动对他人所带来的影响.面对各种生活中的问题和困难都能够积极的应对和妥善

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三、大学生家庭观的培养的意义

当代大学生家庭观念的培养和提升不仅仅对于大学生自身的发展有着重要的意义.对于全社会的发展也是有着积极的影响的,我们的时代在不断的进步和发展,精神文化的建设水平一定要跟上经济建设的步伐.

第一,践行社会主义核心价值体系,促进社会稳定和谐.社会主义核心价值体系的建立为全社会指明了道德建设的方向,尤其是青年人作为社会建设的主力军应该形成良好的道德行为准则.尤其是在家庭观念的形成过程中,恋爱观、婚恋观、家庭观的正确与否影响着社会的进步和发展.近些年来我国的离婚率明显提高,这些与每个人的家庭观和道德准则是息息相关的.大学生的思想政治教育工作是应该得到全社会的重视的,每一家庭的和谐发展才能够促进整个社会的稳定和谐.古语有云“修身齐家治国平天下”,家庭观念的培养伴随着青年人的一生,影响着青年人的发展.

第二,促进学生全面发展,树立正确的价值观念.我国的教育致力于培养全面发展的人才,正确的价值观念是青年人成为一个健全的人的基础,一个人的道德水平直接影响到其人生道路的发展.关注大学生的家庭观的培养,对于大学生迈入社会组建自己的家庭都有很大的帮助和积极的引导.

第三,增强民族凝聚力,实现小康社会的稳步发展.国家道德建设水平是一个国家整体实力的一个表现,我国社会主义建设是全体社会成员的共同的任务,从十八大以来,我党提出了全面建成小康社会的任务,加快了建设的步伐.强大的民族凝聚力和向心力是我们小康社会建设的重要的精神支柱,大学生家庭观的教育有助于提升大学生的思想道德水平,小家的安定才能够带动全社会的和谐,才能够实现全民族的伟大复兴和强盛.

家庭作为社会的重要组成单位,每一个家庭的和谐都对社会和谐起到很重要的作用,家庭建设对人的影响是伴随一生的,当代大学生的家庭观念的培养应该作为思想政治教育工作的关注内容,并且应该形成有效地策略,将其不断地完善和发展,为大学生人生发展起到积极的作用和影响.（作者单位：沈阳师范大学马克思主义学院）

参考文献：

[1]《社会主义核心价值体系与社会思潮评析》,中国社会科学出版社,2009（10）.

[2]任晓晴.试论家庭学校社会思想政治教育环境的建设[J],林区教学,2006（4）.

[3]刘强.基于家庭微观环境的思想政治教育[J],社科纵横,2008（5）.

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