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政治理论有关论文范文素材,与十八大精神“三进”工作的路径相关毕业论文怎么写
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活动等多种方式,使大学生亲眼目睹建设中国特色社会主义祖国的发展进步的实际情况,亲耳听到人民群众的心声,亲身体会服务社会的价值,真切感悟人间的真、善、美,提高自己的思想、道德、文化、专业和心理等素质,提高对中国特色社会主义的理论自信、道路自信和制度自信.四、十八大精神“三进”工作,关键是取得实效
在十八大精神的教学中要充分发挥学生的主体性作用和主动性精神,增强教学的针对性和实效性,关键在于学以致用,要把党的十八大精神“三进”工作体现在立德树人上,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；体现在提高教育教学质量,多出人才、出好人才上；要大力推进素质教育不断提高教学水平和质量；要体现在教师队伍的专业成长和业务提高上.
教学准备要重视集体备课环节,发挥教师集体智慧,合理进行教学内容上的整合衔接,让十八大精神尤其是创新理论内容科学规范地“进教案、进讲稿、进课件”,这样才能高质量实现十八大精神“进课堂”的目的.课堂教学要创新手段方法,做到理论课和社会实践相结合,提高“进头脑”的实际效果.要注意在不打破原有教材体系的基础上,联系学生思想上的困惑,理论联系实际地把中宣部理论局发行的理论热点充实到课堂教学中,以增强教学的针对性和实效性.适应当代大学生思想活跃,参与意识强,求新创新意识浓厚,而思想方法简单片面,忽视理论学习以及思想上的逆反心理等特点,教师要改变教学观念,注重发挥教学中老师是主导,学生是主体的作用,改变满堂灌的教学模式,根据学科特点,采用问题式、讨论式、演讲式、案例式等教学法,加强师生互动环节,有效地改变学生被动听、被动学的状况,提高“三进”工作的实效性.教学管理环节上通过集体备课、教案课件评比、试讲、观摩听课、讲课比赛、学生评教、师生座谈会、教学检查、优秀教师评奖等一系列教学和管理活动提高教学质量,健全激励和约束机制,提高十八大精神“三进”工作的质量.
参考文献：
[1]朱单柱,牛雪燕.推进学校十八大精神三进工作的探索[J].青春岁月,2013（13）.
[2]顾永平.推进远程教育中十八大精神“三进”工作的几点思考[J].教育学,2013（10）.
[3]邱培东.贯彻落实党的十八大精神积极推进党建创新工作[J].城市建设理论研究,2012（37）.
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