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关于中职财会相关论文范文例文,与提高会计业资格证通过率的有效措施相关毕业论文范文
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摘 要：会计从业的资格证是进入到会计的行业一块敲门砖,在全国的范围内有效,对报考人员是学历及专业无限制.这就导致越来越多的各方人士加入到会计从业资格证的考试中来,加剧了目前会计类专业资格考试的竞争.本文就近几年中职财会专业学生资格证的考试通过率情况进行分析,结合当前会计考试的现状,指出目前仍然存在的问题,进而针对当前存在的问题从学校的层面以及学生的层面的学习阶段与考前准备提出相应考试的策略.
关键字：会计；资格考试；策略；学生
伴随社会的经济快速的发展,会计类的职业愈加的受到人们青睐.会计从业的资格证以下只简称为会计证,作为具备会计从业的资格证明,是进入到会计的行业一块敲门砖,在全国的范围都是内有效的,而且报考会计证的人员是不受到学历和专业等限制的.一些非会计的专业学生,例如金融和保险的专业、旅游管理的专业以及政治经济学的专业学生,因为具有专业相关性,这些学生为了进行拓宽就业的渠道,同时也增强了自身竞争的能力而积极的参与会计证的考试.这就导致了目前会计类专业资格考试的竞争.考试机构为了控制通过率,会适当的提高对应题型的难度,同时,会计考前辅导的机构如春雨般涌出,其特点是针对性强、效率较高、突击性高等,这也使得中职财会类专业学生的优势进一步减少,甚至是会一定程度上的降低.本文考虑到这个问题,特根据近年来中职财会专业学生考试存在的问题,提出一定的解决策略.
现状
和许多的新兴的行业相比而言,会计行业是属于典型传统的行业.现代的经济社会,任何的单位或是团体甚至部门都涉及到了会计核算与财务的管理工作.所以,会计作为和每个行业都是有着关系的职业,就业的范围非常的广泛.我国当前正处于经济的快速发展的时期中,尤其是在一些相对发达的城市,每年都会有众多的新的企业成立,这就大量的需要具有一定的理论知识与较强的实践能力会计的职业人才,所以会计专业的就业前景非常的好.同时伴随企业对于管理者、领导者综合素质的要求不断的提高,会计的知识也为这些人必修的科目.从当前的报考会计证的状况来讲,报考的人数众多,且考生的专业非常的复杂,既有文科生有有理科生,有在校生（中职、大专、本科）同时也有社会人士,这就导致目前会计类专业资格考试的竞争,在某种程度上给中职财会专业学生带来了压力.
存在的问题
（一）中职财会专业教学内容与会计证考试内容存在差异
中职学生大多是初中毕业生,文化基础差.如我在上课过程中教学生填制表格时,表上有累计一词,学生自己还不能理解什么是累计.这就决定了中职教学不能深度化、复杂化,要简单明了.因此,在中职学校对财会专业学生基本是按小企业基层会计人员方向培养的.而目前,越来越多的人参加会计证考试,考试机构为了控制通过率,适当的提高了对应题型的难度.会计证考试中不断出现如股权交易等超出中职财会专业学生常规学习范围的大难度考题.中职财会专业教学内容与会计证考试内容存在差异致使学生考试通过率变低.
(二)考试方式改变导致考生不适应
很多的考生都有畏难的情绪,会计从业资格的考试作为我国的会计人员从业准入资格的考试,具有基础性较强与考生的人数众多特点.对于传统考试的模式下,进行开展会计从业资格的考试,通常是组织的难度大、投入的成本高、运转的周期长.会计的从业资格无纸化的考试,是以财政部来印发《会计从业资格考试大纲》作为依据、以优化题库的资源作为基础的、以现代的信息技术作为手段,进而通过随机组的卷生成无纸化的考试的试卷进行考试,并采取集考试的报名、试卷的生成、上机进行考试、阅卷、成绩的生成、合格证的打印等一体多元化以及新型的会计从业考试
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（三）考试科目多并且要求同时通过,难度大
考试科目有三门,要求全部同时通过方能取得会计证.这就要求学生不能偏科,要将三门科目作为一个整体做好规划,合理安排,均衡兼顾.
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提升考试通过率策略
针对上述中存在的问题,本文提出一些措施,来提高会计证考试的通过率.
学校层面（1）开设考证强化课程并实行在线答疑
第二学年第二学期,学校可针对会计证的考试,开设相关课程,如《基础会计学-考证辅导》、《财经法规与会计职业道德-考证辅导》、《会计电算化-考证辅导》.在这些课程教学中,以会计证考试大纲为基础,围绕会计证考试内容,对学生已经掌握的知识点复习巩固,对已往常规基础教学没有而会计证考试中出现的难点突击提高.有效解决中职财会专业教学内容与会计证考试内容存在差异问题.另外,可在学校网站开设在线答疑平台,指定专业教师进行答疑,保证学生通过答疑板提交问题24小时可得到满意的答复.
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（2）考前培训中采用多媒体教学和网上教学
在学校的电子阅览室来安装会计的电算化相关的软件.尽管学生对于电脑并不是陌生的,几乎每个班级都是开设一到两个学期计算机的课程,但是学校目前绝大部分的班级期末考试的模式都是纸质,学生能够参加的其他证书考试也都大多是纸质的模式.而会计证考试自2010年起就由纸质转变为无纸化的考试模式,因此很多的考生并没有适应过来,于思想上都是有畏难的情绪,信心明显不够,表现手忙脚乱,影响到考试成绩,导致考试的通过率都大打折扣.教师也可在机房授课,使得学生们在电脑上进行答题和练习.学生在掌握了相关的知识以后,再由教师进行选题,使学生在机房里作考前的模拟练习,解决新的考试方式给学生带来的不适应等问题.（3）建立会计模拟实训室
在学生没有实际的工作经验,缺乏实际操作,对很多知识的理解停留在理论层面,没有形象具体化（如：不同记账程序的异同）.这就使得学生在考证时对于一些涉及具体操作的客观题选择错误,导致失分严重.在学校具备条件情况下,可建立起会计模拟的实训室.在第二学年第一或第二学期开设会计实务课程,安排学生在会计模拟实训室中独立完成企业一个月业务的手工帐处理,做到学以致用,以用促学.让学生对知识的理解具体化、形象化,深度化.
学生的层面（1）早定计划、系统复习
进行计划的设定就是订
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