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关于土木工程论文范例,与土木工程专业女大学生就业难原因与相关毕业论文提纲
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将学生的就业率同招生计划相挂钩,对学生的就业问题给与过多重视却忽略了学生创业教育,很多院校只将创业教育相关课程作为选修课.（2）在学生创业能力培养教育上存在重理论、轻实践的问题,所采用的培养方法较为单一,学生灵活运用知识的能力和应变能力较为缺乏,无法充分激发学生的创新思维,学生创新能力的形成受到了严重阻碍.当前高校往往是通过讲座、创业计划比赛、课堂讲授等传统形式对学生进行创业教育的,无法得到理想的教育效果.（3）高校师资力量较为薄弱.当前高校多数从事创业教育工作的教师往往只停留在理论层面上,缺乏真正的创业实践经验,师资结构安排不够合理.（4）缺乏政策支持.当前我国还没有建立完善的创业扶持政策,虽然各级政府为支持大学生创业相继出台了各种支持政策,但其扶持力度普遍偏低,大学生在创业期间仍会受到多重阻挠.（5）缺乏个性化、针对性创业培养方式.大学生因个体差异其创业志向及创业能力也会有所不同,当前的培养方式针对性不强,该模式下学生的潜在能力无法得到充分发挥.4.如何加强高校大学生创业能力的培养
4.1对创业能力教育工作给与足够重视
创业能力对国家经济发展的重要动力源泉,促进了新兴产业的兴起与发展,大学生自主创业是缓解就业困境的有效途径.高校必须转变教育观念,对创业能力教育工作给与足够重视,注重培养学生的创新意识和创新能力.高校应该将培养适应社会经济发展需求的高素质人才作为自身教学目标,加大创业教育力度,将学生放在创业教育的主体地位,教师做好引导、启发工作,充分调动学生创业的积极性、创造性和能动性.教师在教学过程中应该注重培养学生的判断能力、思维能力、选择能力、观察能力、创造能力、实践能力,为学生创新潜在能力的发挥奠定良好基础.
4.2加强课程内容的创新力度,优化课程教学体系
高校应该完善《创业学》、《创造学》等与创业相关的课程内容,通过开设公共选修课等多种形式对学生进行创业教育,并将这些创业教育内容适当的渗透到各专业课教学当中.高校在完善创业教学内容的基础上还应该建立完善的创业能力教育教学体系,对现有的课程教学体系进行优化改革,注重课程之间的渗透结合,将创业教育渗透到各类学科教育当中,通过《创造学》等创新创业相关课程及演讲、创业计划竞赛、课外学术作品竞赛等创业相关活动的有效结合,使大学生的创业能力得到全面提升.
4.3政府加大学生创业支持力度,出台与创业教育相匹配的政策法规
各级政府应该应该加大学生创业支持力度,出台与创业教育相匹配的政策法规,制订一些能够激励大学生自主创业的政策,建立完善的创业培训、扶助和政策体系,在大学生创业初期在政策、信息、资金、培训、场地、指导等方面提供全方位服务和政策优惠,为大学生营造良好的创业环境,促进大学生自主创业.
4.4其他改良措施
此外,高校还可以通过以下方式加强大学生创业能力的培养工作：（1）开展创业计划大赛、创业专题讲座等多种形式的创业模拟活动.（2）加强校企合作,使学生深入企业,在企业实习中学习管理、运营.（3）加强创业教育中的实践教学.（4）培养创业型师资建设等.
5.结束语
因为我国处在社会发展的转型时期,在这个时期中难免会存在很多问题,大学生的难就业问题就是其中之一.所以,面对这样的情况,尤其是土木工程专业女大学生在就业过程中面对的性别歧视问题,我们要尽量解决.首先,土木工程专业女大学生要不断充实自己提高自己的实力,进而获得更多的工作机会.其次,政府部门也要制定相关的政策,为土木工程专业女大学生提供更多的就业机会,以此来解决这个就业难题.（作者单位：九江学院土木与城建学院）
参考文献：
[1]张抗私,盈帅.中国土木工程专业女大学生就业搜寻研究――基于63所高校的数据分析[J].中国人口科学,2012,01：94-101+112.
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[3]李春茹,陈苇,高伟.女生就业的比较与分析――法学专业土木工程专业女大学生就业情况的调查[J].西南政法大学学报,2007,03：115-125.
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