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企业文化方面有关论文范文检索,与科研项目立足加强高职实验室内涵建设之探究相关发表论文
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【摘 要】无论是培养学生的基本动手能力,面对的是全体学生；还是优秀学生的选拔、培养及及实践能力的快速提高,都需要建设、完善一个相对独立的、具有丰富内涵的实践平台,让学生充分发挥其才智.实训中心的任务就是努力做好相关工作：让学生通过实训,掌握基本技能,使优秀的学生有能力去接受各种专业技能比赛的挑站!多层次多方位培养高端技能型人才.
【关 键 词】科研项目高职实验室内涵建设
广西工业职业技术学院科研基金资助项目.批准编号：桂工业院〔2013〕7号：项目合同编号：桂工业院科研2013007010,项目名称：《B2010A龙门刨床接触器-继电器电气控制线路的设计安装和调试》.起止时间表；2013.3-2013.11.
随着教育体制改革的深入发展,在校高职生的人数逐年增加,生源的知识层次也在发生着变化,高职学生来源的渠道也呈多样化,如何充分利用现有实验室（训）室的设施资源,及教育和培训能力,并在此基础上通过科研立项进一步完善实验室的内涵建设?这是一个值得引起思考和实践的课题!
在从事高职实践教学工作多年中发现：
1、目前尚有实验室的专业实训系列设备种类不全,不利于学生技能操作的全面了解和学习；
2、个别实验室的实践教学设备套数不足,不能满足学生的独立操作的需要；
3、在实验室的内涵建设中,没有融入更多的企业文化.不利于培养学生的职业素养、不利于提升学生的就业和创业能力等；
4、教师团队的实践教学能力、专业应用技术水平有待加强；
如此种种情形,都有待于我们在实践教学、实验室建设和管理的探究中,不断地思考、改进、建设和完善,这是教育工作者教学内容的一部份,也是实验室管理者应当着重考虑的建设内容.
笔者以为：如能根据实验室（训）室之状况,在进行科研项目立项时,有目的性地进行选题,切实解决实验室设备种类之不足,数量之不够、实验（训）项目内容之欠缺等,以满足实验（训）实践教学和培训的多层次、多方位需要,提高实训教学团队的教学水平,为社会和企业培养高素质的技能型人材服务,同时也能为社会进行技能培训作出贡献.那么它将会是一件对学院、对教师、对学生都是有意义的事情.
结合目前高职院校中实验（训）的实际状况,如何在选题和实施科研项目中,加强实验室内涵建设,可以尝试从下几个方面入手：
一、科研立项要立足于充实实验室设备不足之需要
二十一世纪的竞争是人材的竞争,国家对教育日益重视,学院对实验（训）设备的投入也在不断增加.但是在短时间内做到一步到位也并非易事.目前我院的机床排故实验室,有四种基本类型机床设备装置,只能基本满足实践教学所需.不利于提高专业设备的档次,也会因此失去对外承办维修电工高级技师的资格.笔者以此作为切入点,将其作为科研项目的选题对象,所申报的课题《B2010A龙门刨床接触器-继电器电气控制线路的安装和调试》已获学院同意立项.预期项目完成后,能填补我学院电子与电气工程系电气自动化专业机床排故实验室,尚无大型复杂机械电气控制系统的空白,对于高职教改、课改等都有着积极的现实意义,同时也能满足学校老师技术与技能的提高,以及为企业培训高素质技能人才的需要.
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目前购置一台类似设备需要资金数万以上.而该项目的立项经费是5千元,显然投资少见效快,见快速、有效地解决设备类型短缺和资金投入不足之问题,选题获批立项也是情理之事了.
二、科研立项要立足于培养专业学生的创业能力
如将该项目的实训装置引入到实验室,把实验设备投入和内涵建设相结合,使实验室的建设不断适应当前的教学改革和课程建设,提升实验教学环节的实际效应,按企业标准培养学生,练就扎实的专业技能.培养学生毕业后能较快胜任企业工作素质要求.
1、实现贴近实际的技能培训
实训装置的投入使用,让我们的教学成为“有米之炊”,让教学与企业的需求实现“零距离”成为可能,提高学生的技能水平有了可以操作的对象.提高学生学习的兴趣和效率,是职业教学的必要补充!让学生通过培训获得相应的职业资格证书,让学生参与各种技能竞赛,获得更高级别的职业资格证书,比如说获得维修电工的高级证和技师证.从而为就业作好更有充分的准备.
2、专业俱乐部成员得到锤炼
在完成本实训装置的过程中,我们将请系相关电气俱乐部、机器人俱乐的&#
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近年来教育、劳动部门为高职院校的学生举办了各种技能大赛,学生获得竞赛的荣誉不仅能提升学院的知名度,而且还能让学生在竞赛中掌握技能的同时,获得相应的技术级别的等级证书,让职业教育和社会需求接轨,更从容就业.而这一切的获得需要提供相应层次的设备作为强有力的支撑.
曾有多年技能竞赛经历的评委告诉我们：作为典型的交流接触器,继电器控制系统,已趋于成熟的B2010A刨床电气控制电路,它集自动化控制线路,运动控制线路及机床控制线路于一体,对于职业教育的常规教学,学生的实训和参加竟赛,学生的毕业设计,以及对外进行培训和考证等,都是试题的首选.广西某知名的职业院校,为了学生在竞赛中获得好成绩,一次投资9套该设备,足见其重要性!
三、科研立项要考虑为社会培养技能人材的需要
关注企业岗位对职业技能的要求,高职院校越来越重视开拓相关职业的岗位教育和培训,开设与企业岗位需求一致的教学内容和技能培训,并在适应实际情况下,有一定的前瞻性,实现供需双方的无缝对接,无疑是我们的目标.在现有设备的前提下,如果科研项目的装置能锦上添花,那么,联系对外举办相关的职能技能培训班,申请举办各种技能竞赛,都是有可能的.这将产生社会效益和经济效益.更好地体现教育服务于社会的这一理念.
立项的投入要有利于对外进行技能培训,人力与社会保障部门的职业技能鉴指导中心,定期每年都举办两期以上的维修电工技师和高级技师的培训学习班,对有龙门刨床电气技能实训考核装置的院校,是他们优先考虑的给予办班的条件之一,通过办班,可以让学校有更多的机会与各企业、工厂的相关技术人材进行交流,了解更多的社会信息,从而更贴近实际,这不仅锻炼了教师的教学水平,同时教师的社会价值也得到了承认,学院的社会效益和经济效益也得到了体现.我们学院曾承办过维修电工的技师培训班,得到了主办单位的肯定,并取得了较好的经济效益和社会效益.
四、科研立项有利于提高教师的专业实践能力
1、不断提升专业教师工程实践能力
在高职教育中,我们一直强调实践教学的重要性,然而在高职院校中,有相当一部份的教师由院校毕业后直接进行课堂,没有从事过相关专业应用的工作经历,缺少专业的操作技能,“打铁还需自身硬”,专业教师在实际的教学活动中,在处理学生实训问题时,在指导学生参加竞赛的培训过程等方面,都要求教师具有较高的解决实际问题的专业应用技术.而进行项目研究、接近工程实际的教学氛围,正是教学相长,不断提升,不断积累的过程,教师在完成这个项目时,在设计过程中,理论水平得到提高,在安装和调试过程中,实际工程能力得到加强也是水到渠成的事情,
2、有利于双师
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