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小学生类有关论文范文集,与情境教学在小学英语教学中的运用相关论文答辩
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40;世界,让学生进入这个“小世界”通过感受语言氛围来提高学习效率和培养对英语的学习兴趣.由于小学生自身的特点,课堂上以教师为主体的传统教学方式在小学英语的教学效果很有限.情境教学能让学生成为课堂的主体,教师的角色就是一个情境创造者和学习引导者.（作者单位：长江师范学院）| 有关论文范文主题研究: | 关于小学生的论文范文集 | 大学生适用: | 学术论文、学士学位论文 |
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参考文献：
[1]张桂春.建构主义教学思想的再构[J].教育科学.2004（06）
[2]张剑屏.小学英语教学情景创设初探[J].成都教育学院学报.2004（09）
[3]曹进.论小学英语教学中的情感教育[J].西北成人教育学报.2003（01）
[4]宋丽萍.交际法与小学英语教学[J].职业时空.2008（10）
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