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【摘 要】目前,大学生就业压力越来越大,其主要原因是每年高校毕业人数的逐渐攀升.大学生在临近毕业时,应对日后的发展有更深层次的思考,是考研、考公务员、出国,还是就业.

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【关 键 词】毕业研究生学位思考建议

近几年,我国的研究生报考人数一直呈上升趋势.国家教育部门对相关数据进行统计,2007年到2011年,我国研究生招生人数由开始的36.5万人次增加到151.5万人,而2012年有165.6万人确认参加研究生考试,创下历史最高记录.与2011年相比,增长幅度高达9.6%,增加人数14.5万,其中专业学位的报考人数高达43.7万人.根据教育部的数据进行预测,未来几年内,考研仍会持续高温走势.

1.本科毕业后就业情况分析

从二十世纪九十年代开始,大学生就业问题逐渐成为社会的一大难题.高校毕业生人数逐年增加,当年没有找到工作的毕业生又会积压到下一年,如此恶性循环,工作越来越难找,毕业就失业.据教育部统计,截止到2009年,我国大学毕业生就业率为87%,而未就业人数将近八十万.由此可见应届毕业生就业压力还会进一步加大.

造成大学生求职难的原因有很多,如高校扩招、人才供求不成正比、大学生对就业要求过高但又缺乏经验等.高校所教授的知识体系与实际脱节,导致大学生的应用操作能力较差,普遍高分低能.而用人单位对应聘者的实践能力、适应力越来越重视,更加偏爱实用性的人才.所以本科毕业生的就业情况十分严峻.

2.本科毕业攻读研究生的综合思考

2.1个人成本方面的思考

如果大学毕业准备攻读研究生,就需要对研究生教育的花费有所了解.个人成本包括学费、住宿费、生活费、日用品费用、学习用品费用、交通费用以及考试费用等.如果在学校期间获得奖学金或者助学金,在一定程度上能够降低个人成本.但是如果放弃现有的良好的工作而选择继续学习,也是一种损失,是选择研究生教育所要付出的代价.

2.2个人收益的思考

通过攻读研究生,个人所能获得的收益不仅包括市场性收益也有非市场性收益.市场收益包括接受研究生教育人的经济收益增加、生活质量的提升.而非市场收益主要是针对精神文化水平的提升.针对个人而言,即使市场性收益和研究生教育不是绝对线性联系,但是只要接受了研究生教育的人大多都承认这个事实.

2.2.1未来收入提高

实现经济价值能够间接体现人生价值.一般情况下,受教育程度高的人收入也比较高.但也受到其他因素如就业年龄和就业率的影响,或者因专业不同所导致了差异.

2.2.2未来发展前途的思考

接受过研究生教育的人和本科毕业生相比,知识面较宽、工作能力较强,并且具有很强的适应力.在工作中研究生和本科、专科水平的人员相比,职务晋升的优势也很明显.

2.2.3精神世界的提升

接受研究生教育的人员能够提高精神境界,有更多机会与高素质的人才交流,并且能够提高精神生活水平,得到社会的尊重从而有一种满足感.

2.2.4心理方面的收益

研究生考试其实就是对自己的一种挑战,而读研的过程也是对自己进行不断提升和完善的过程.学习能够给人带来满足和充实的感觉,并且能够对未来充满希望.

3.需要从研究生的特征方面进行全方位思考,从实践中寻找科学合理的建议

应该认清楚自己就读专业的优势,以会计专业为例.会计专业的研究生经过一段时间地培养训练,就会很快具备扎实的专业理论及财务管理能力,在未来的工作当中,只需要稍微点拨就可以完全胜任工作,成为具备专业素质、实战经验的人才.对此,学生在选择报考学校的时候就应该多方面考虑,不仅仅要考虑到学校的师资水平、科研能力、规模程度,还应该重点关注学校是否具备专业理论学习及专业技能培养两个方面.有些高等教育院校在研究生培养上就实施了很多创新办法.例如有的高等院校在一年左右的时间就会要求学生发表论文,然后在剩下的时间内依据学生的特点进行针对性培养,为以后的就业、继续深造提供了更加充足的时间,同时也可以赢得诸多企事业单位的赞赏并乐意聘用学生.因为学校更加注重理论与实践技能的培养,因此学生在毕业后能够在较短时间内胜任工作.

综上所述,对于培养优异的研究生给予以下建议：

如果被录取,就应该在掌握理论知识的基础上,快速融入实践活动中,依据所选择的研究方向,在导师的引领下,开发适合自身的研究课题,达到快速掌握知识和技能的目的.

学生自身应努力提高自主学习能力,动手实践能力,注重工作效率,认真进行学习和实践,完成论文写作.在主要进行理论学习的同时,主动进行实践探索,掌握实践知识,提升自己的专业技能水平.经过以上一系列的措施,学生能够通过实际的研究课题,在研究过程中掌握专业领域的先进知识,掌握实际操作技能,具备提出问题、解决问题的创新能力,在未来的工作中可以独立完成工作,成为一个真正意义上的创新性、高素质、高能力、高智商的综合性人才.

参考文献：

[1]闫淑弄.高校会计人员知识更新势在必行[J]；河北师范大学学报（哲学社会科学版）；2008年S1期

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[2]尹忠恺.基于现代企业人力资源需求的理工科院校创新型人才培养模式研究[D]；辽宁工程技术大学；2006年

（作者单位：山东科技大学泰山科技学院；山东泰安271000）

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