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学生在课堂上就能感受到生活中所遇到的种种问题,通过协力合作,让学生们明白在以后的工作过程中所要面临的问题,对待问题要胸有成竹,迎刃而解.通过此类的教学模拟,使得学生在课堂上就能积累相应的实践开发经验.在课程设计中应注& 关于高职计算机软件课程的教学的在职研究生毕业论文范文

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一是做好课程设计指导书.由于学生缺乏实际的社会实践经验,指导老师在每节课程之前都要事先准备好课程设计指导书,甩掉以往以命名主体的做法,而是充分地让学生发挥自己的想象力,通过自己在日常生活中比较了解的行业来自主命题.让学生的思维活跃起来,对学习的积极性也起到了调动作用.

二是做好需求分析.应用能力的培养对于学生来说是重中之重,需求分析是学生能力培养的先决条件,但同时因为主客观条件的存在,使得学生不能在实际生活中来实现,因此教师应该根据题目的需求,指导学生做些模拟训练调查.

三是项目分析设计及项目实施.根据需求进行项目的系统分析设计、建立数据库、编制应用程序、数据入库等.

四是测试及维护.强调培养学生的测试能力,要求对每个模块进行单元测试和边界测试,让学生体会测试能很容易消除一些隐患.它能培养学生的软件技术职业素养.

五是验收总结及文档.整理项目各阶段所产生的文档,结合学生学习的特点,还需每个人写出学习全过程的心得总结.

考核

考核作为一种评判标准而存在,它会全方位的贯穿整个课程学习的始终.它从项目小组设立起就开始了考核,它包括项目小组集体成果和个人作用以及工作态度,以及答辩成绩.

参考文献

[1]程达.教学目标论.湖南教育出版社[M].2001.

[2]高晓梅.高职计算机课程教学方法探析[J].辽宁高职学报,2002,（5）

[3]秦昌平.计算机应用基础实训教程[M].北京：电力出版社,2004.转贴于中国论文下载中心http：//.studa.

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高职计算机软件课程的教学(2)WORD版本 下载地址

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