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基础.学生进一步掌握了科研方法,掌握所需仪器设备的操作,提高了学生动手能力.推行开放式实验教学,是实验教学改革的一项系统工程,需要社会、政府、学校等各方面共同努力,对高职院校的软、硬件建设提出了新要求.其中加大实验室经费的投入、重新规划实验室布局、建设新技术实验室、转变教师观念、提高教师业务水平是推行开放式实验教学的关键.特别是教师,由于实施新的实验教学体系,采用新的教学模式,实验内容紧跟新知识和新技术的发展,必然会对教师提出更高的要求,教师的业务进修和培训是需要思考的新课题.

主要参考文献

[1]余曼丽.开放式实验教学管理模式的探讨[J].中国水运,2007,5（7）：246-248.

[2]杨洲,李静.开放式实验教学对培养学生创新能力的研究[J].高校实验室工作研究,2009（3）：32-34.

[3]李双,施帮利,陈古波.有效推进开放式实验教学浅析[J].重庆工学院学报,2006,20（8）：182-184.

[4]李卫民.开放式实验教学模式的研究[J].文教资料,2006（1）：9-10.

[5]吴朝建.论应用型本科院校开放式实验教学体系的建构[J].中国科教创新导刊,2007（11）：101-102.

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