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关于实验教学论文例文,与高校信管专业实验室建设问题相关论文发表

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;体系结构阶段,这一阶段主要是强化专业基础知识；第二阶段是ERP流程掌握阶段,包括模拟企业数据阶段和模拟企业场景阶段；第三阶段是ERP软件二次开发阶段,培养信管专业学生开发能力和积累开发实践经验.三个阶段紧密联系,保证实验的连贯性、系统性、综合性,实现实践教学的整体综合优化.另外,针对学生的计算机编程能力培养,可以采取导师制的办法,在导师指导下,学生在校期间独立完成一个信息系统和一个网站的建设,以此提高学生的编程综合能力.同时应建立实验教学与科研活动互动机制,鼓励教师将科研成果及时引入到实验教学中,开发新的实验项目,形成实验教学的特色,激发学生的实验兴趣,提高实验教学质量.

4结束语

信息管理与信息系统专业的实践性较强,要求建设能够满足教学要求的信息管理与信息系统实验室和配套的实验管理模式,建立科学的实验教学体系.本文通过理清信管专业实验室建设和运行中存在的主要问题,提出一些对策和思路,为信管专业实验室建设的改革和发展提供参考.

主要参考文献

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本篇论文出处:http://www.sxsky.net/guanli/00192961.html

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