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建筑设计方面论文例文,与《房屋建筑学》课程教学改革相关毕业论文格式范文
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摘 要：针对目前实际情况,结合目前社会用人需求,为进一步提高《房屋建筑学》教学育人质量,本文探讨了房屋建筑学课程的教学内容、教学手段和教学方法的改革,它侧重于培养学生独立分析问题和解决问题的能力,可以让学生灵活掌握本课程专业知识,提高自己的实践能力和自学能力.
关 键 词：教学 内容 手段 方法 改革
《房屋建筑学》是土木工程专业及其它相关专业的技术基础课,包括了建筑设计、建筑构造、建筑物理、室内设计等,内容繁多,是一门实践性很强的综合性技术学科.同时涉及到建筑材料、结构、施工、设备和建筑经济等方面的相关知识,涉及的专业面较广.未来课程内容将日益增多,涉及面会越来越广,目前建筑新材料和新技术的不断涌现,现行教科书的某些内容已不再适合,原来的教学方法和教学手段也越来越引不起学生的兴趣.本文重点介绍最新科研成果和发展趋势,启发学生的创新思维.随着新技术在建筑设计中的不断推陈出新和广泛应用,并且随着社会的发展和多媒体技术的出现,针对上述情况,面授教学内容应体现概括性,我们在这几年的教学实践中深深体会到了这一点.要从整体上把握专业知识体系的基本框架来指导学习方法.
该课程关系到能否为社会输送其需要的专业人才,能否为毕业设计和实习打下坚实的基础,教学质量的高低,直接影响到学生建筑设计能力的培养.因此,在近年来的教学实践中,注重加强学生能力和素质的培养方面,提高教学质量,进行了大胆的尝试和探索,并取得了明显的效果.它注重教学内容、教学手段和教学方法的改革,并十分重视房屋建筑学课程的教学效果.
1 进行教学内容的改革
任何事物都在不断地发生变化,教学内容也是如此,教学内容是人才培养过程中的重要环节,随着时代的发展,技术的进步,在不同的时期应具有不同的内涵,它不是一成不变的,其内容和水平在一定程度上影响着学生的理论知识,应不断的对教学内容进行调整、更新和补充,根据具体情况,使得实践技能得以长久的发展,从而最终提高教学质量.
1.1 加强新材料、新技术的引入,为了跟上时代的步伐,在保证的前提下,充实现代建筑科学技术教学内容的发展变化,适当的基本教学内容和其他的课程内容的压缩,将添加新内容的重复.添加这些知识,减少建筑节能建筑设计趋势,加大对隔离墙空心陶瓷块的应用,一个重要的部分是节约能源,这样既可以防止热在冬季损失.此外,还有一些新的建筑材料,是未来的发展方向,建筑设计和施工,使学生了解这些元素来提高他们的建筑节能意识.
1.2 一部分是民用建筑,另一部分是工业建筑,这是调整教学内容构建架构课程所包括两大部分内容,工业建筑的应用范围狭窄,民用建筑应用范围的最广泛,包括住宅建筑和公共建筑,面对这一现实,教学内容重点介绍民用建筑.目前,毕业生的主要流是一个设计单位和施工单位,所以,在有限的时间内,让学生掌握常见的建筑设计和结构的基本原理.大多数的毕业生直接或间接从事建筑设计和施工管理工作,使教学内容与实际需要之间存在的现象,它需要更多实际工程实例解释和上教科书在原则方面介绍,本文的课本知识,增加实例来提高学生的了解,激发学生的兴趣,就当前情况,将争取一些实际工程实例吸收作为教学内容,激发学生的兴趣,所以他们能敏捷掌握知识.同时,针对介绍一些最好的科学论文,为学生毕业后尽快工作打下坚实的基础,让学生了解这个主题在国内外的发展动态,拓宽学生的知识.
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2 进行教学手段的改革
2.1 注意教学“建筑架构”是一门实践性很强的学科,组织学生自己访问一些代表性的建筑,通过教学使学生进一步巩固课堂知识,达到理论与实践结合.概述建筑平、立、剖面设计原理、经验架构风格和基地环境集成设计技术,让学生对建筑设计有一个初步的感性认识.此外,组织学生参观一些建筑工地,让学生了解施工过程,为建筑设计这门课程的学习奠定了一定的基础,以及它们之间的关系,主体结构的施工实践,认知练习,要求每个学生独特实习报告实践上分析,总结收获,效果显著.
2.2 利用视频辅助教学、时间、可以打破季节和客观条件的限制,利用现代教学手段电化教学是最重要的一个现代教学手段,在任何时候研究和观察建筑,和传统教学结合得当,学生的困难在于对关键问题的理解,不仅活跃课堂气氛,但也大大提高了学生的学习兴趣,发挥了重要作用.在教学过程中,丰富学生的空间想象能力,培养学生的审美观点,组织学生观看“美国现代建筑”、“日本现代建筑”等视频,但也可以帮助学生尽快的掌握一些建筑结构的节点,这两个图像和直觉,效果很好.此外,鉴于这个课程的特点,生产和购买数百张图像,购买一些CD,使教学过程中必要的辅助工具,使用出差的机会,把一些特色建筑和环境素描图片.
2.3 搞好课程设计知识的目的是使用知识为社会服务,为今后的工作打下相对来说最坚实的基础,课程设计的目的是培养学生用知识来建筑设计能力.因此,选择的建筑设计,试图接近现实,并具有一定代表性.在设计过程中,教师指出该计划一个指导不合理的地方,课程设计共有两周,要求每个学生独特设计,不完全相同,安排在一个学期,包括建筑设计规范和图纸两部分,每一个学生都能充分发挥他们的主动性和创造性,尽管教学过程更加紧张,但这个设计使学生大丰收,使课堂知识可以深化和敏捷地使用.
建筑设计方面论文例文
3 进行教学方法的改革
课堂教学质量的影响,在很大程度上决定了教学质量水平,课堂教学是高校教学工作是一个重要的环节,深化教学改革,注重课堂教学效率,是提高教学质量的前提.我们必须充分发挥教师和学生的热情两个方面,教学过程是教师和学生的双边活动,要想提高教学质量,达到预期的教学目的,必须依靠教师和学生的双方努力,只有这样才能更好地完成教学任务.
3.1 激发学生主动学习,在教学中培养学生的创新能力.在课堂教学中,以关键内容进一步来说,容易内容详细的内容点一点,反对“填鸭式”的教学方法,并提倡启发式教学.所以,学生们不会因为困难或内容简单而影响学习的积极性.为了提高参与热情,学生不仅是站在观察者的位置,教学过程中,教师时刻关注学生的表达,调整自己的演讲时间表,有时一个疑问,有时问题,让学生以一个参与者的身份加入该行列的意识研究的知识.
3.2 培养学生的自学能力.教学过程是教师起主导作用,为了不产生学生思维惰性,影响学习效果,我们要避免以前那种只遵循传统的教学模式：教师讲、学生听.自学能力是学生通过他的阅读、独立获取知识的能力.这就要求教师必须创造条件,提高学生的自学能力.毕业后的继续教育非常重要,学生在学校的知识是有限的.学生自学能力培养是一个长期的渐进过程,必须计划和准备.给学生自学提纲和引导列表是培养学生的自学能力的有效措施,或基于自学的原则,自学然后总结,让学生分析、讨论,在这样的概念下,才能真正培养学生的自学能力.
此
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