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关于实践教学类论文例文,与地方师范类高校行政管理专业人才培养方案的优化相关论文的格式

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#20855;有更强的自主学习能力和岗位适应性.实践教学模式的优化主要体现在几个方面：首先,完善实践教学的考评机制,以机制促行动.构建符合专业需求的实践教学评估体系,以评估指标为指挥棒激励任课教师积极探索实践教学的形式,同时在综合考评的基础上,优化实践教学模式,带动教师努力探索实践教学形式,同时还要提高实践教学质量.其次,构建实践教学激励机制,调动教师开展实践教学的积极性.巴纳德的系统组织理论认为,组织的本质在于诱因与贡献的平衡.组织成员的贡献的大小与组织的诱因（激励因素）存在正相关关系.因此,要完善激励机制、增加诱因,才能提高教师进行实践教学探索的积极性和主动性.

5.加强人才培养方案执行的监管

人才培养方案是实现人才培养目标的计划,计划目标的落实关键在于执行.人才培养方案的执行体现权威性和严肃性,教学单位必须根据人才培养方案落实每一门课程的教师、大纲、教材,安排好各教学环节,并以此规范教学管理.应该建立具有权威性的审核机制,加强对人才培养方案实施过程的有效监督.构建培养方案实施的反馈机制,以有效的反馈监督促进人才培养方案的有效实施.

行政管理专业人才培养方案的修订与优化是一个循序渐进的动态过程,也是一项复杂的系统工作,涉及到学校教育教学以及社会需求的方方面面,需要在实践中不断探索与完善.在这一过程中,必须始终坚持以社会需求为导向,以素质教育为核心,以学生发展为根本,总结以往的经验教训,把握人才需求的风向标,本着实事求是的精神,立足自身实际,大胆改革和创新,为向地方社会输送更多更高质量、高素质的合格人才奠定坚实基础.

写实践教学论文的技巧
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