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#25353;照金融行业的实际需要传授相关知识,培养具备专业应用性和职业适应性的金融人才.

2.　修订《金融学》教学大纲,确保和后续专业课相衔接.

关于金融学相关论文范本李健（2005）认为在教学大纲中包括“基础性教学内容”和“选择性教学内容”两大教学模块是比较科学的.　[4]　笔者认为,应将《金融学》课程的教学大纲分成相对固定和可变两个部分,给基层教学单位和教师一定的自主权,以增强教学内容与金融理论和实践的发展变化以及后续专业课调整的适应性.

3.　改革《金融学》教学模式,注重在联系中创新.《金融学》教学模式的改革着重于教学方法与手段的研究和创新.通过改进现有的教学手段和创新教学手段和方法达到提高适应性的目的.（1）改进案例教学模式.由于《金融学》课程内容偏重宏观理论,　又由于高校教师大都缺乏实际从业经验,在讲述时难免会偏重理论的阐述、逻辑推理和引证.现代金融学强调实践应用和实证分析,需要开展“引导式”案例教学.在教学过程中,应结合教学内容的要求,将国内外金融领域的经典案例和与现实生活联系密切的金融事件作为案例的素材,加工整理之后形成由事件、问题、成因、解决措施及政策建议等多个部分组成的完整案例体系,通过课堂分组讨论、　辩论等多种方式鼓励学生提出不同的看法和见解,　激发学生的求知欲望,培养学生发散性、创造性解决问题的能力.（2）强化实践教学环节.实践教学环节的设置目的是为配合理论教学,培养学生分析问题和解决问题的能力,加强专业训练和锻炼学生的实践能力.对于应用型本科院校,实践教学是必不可少的教学环节.　常见的实践教学环节有两种：一是课堂实践教学,即案例、课程作业、实验、实习（设计）；二是专业实践教学,即实验实训、社会调查、校外实习以及毕业设计等.金融学实验室是模拟实践教学的主战场,可以使模拟教学成为联系理论与实际的桥梁,培养学生的动手能力与分析判断问题的能力.

写金融学论文的技巧
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4.　持续更新教材内容,　增加辅助和配套教材.　近20年来,金融理论发生了极大的变化,并且这种变化正在加速进行,学术界对金融理论研究在微观和宏观层面也都取得了许多重要的成果,同时金融与经济关系的论证也越来越全面,人们对于微观金融的认知随着金融实践的发展也越来越完善.　作为金融学专业的基础理论课程,《金融学》　必须一方面紧密联系金融实践的最新发展,从基础理论层面进行阐释；另一方面把金融理论研究的成果及时纳入教学体系并在实践中有所体现.　只有这样才能使学生的知识体系保持常新,增强他们的职业适应性.另外,还应加强辅助性教材的建设,编写与教学相配套的《金融学》学习辅导手册和相应的实验实训教学指导手册.

参考文献：

［1］李家福,刘生．　高等教育大众化阶段的大学差异化发展［J］.中国高教研究,2008（5）．

［2］马陆亭.　如何实现高等教育资源的优化配置——对我国高等学校层次类别的一项剖析［J］.　高等教育研究,1997（2）：47-53.

［3］马陆亭．高等学校的分层与管理［M］．　广州：广东教育出版社,2004：38．

［4］李健.　“货币银行学”精品课程建设与质量保证体系创建［J］.中国大学教学,2005（8）.

［5］赵家敏.　从金融学科发展趋势看我国的金融人才培养［J］.　高教探索,2003（4）.

［6］杨胜刚,乔海曙.　金融学教学改革的紧迫性与基本思路［J］.　金融教学与研究,2001（6）.

应用型本科院校《金融学》教学改革参考属性评定
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