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关于远程教育论文范文文献,与利用现代远程教育推进黑龙江省社会主义新农村建设相关论文答辩开场白
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摘 要：在农村开展现代远程教育,是新形势下造福亿万农民群众的一项富民工程,是建设社会主义新农村的一项创新工程.如何更好地运用现代远程教育手段推进社会主义新农村建设,是值得我们深入研究和思考的.
关 键 词：现代远程教育社会主义新农村富民强民
本论文为黑龙江省教育厅教育科学“十二五”规划课题研究成果,课题编号：GZC1211023.
党的十六届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》,把建设社会主义新农村作为我国现代化进程中的重大历史任务,摆在“十一五”时期主要任务的第一条,并具体提出了生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的新农村建设要求.2008年12月黑龙江省委经济工作会议把新农村建设列为今后一个时期黑龙江省一项重大的工程任务.2010年末发布的“十二五”规划建议又提出“必须坚持把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作的重中之重.”可见,新农村建设已经成为我国经济社会发展中的头等大事.
一、现代远程教育在黑龙江省社会主义新农村建设中的作用
党的十七大报告明确提出“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育”“发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会”.黑龙江省属于经济欠发达省份,广大农村普遍存在着教学手段单一、基础设施落后、师资薄弱等问题,使大规模的农民和村级干部培训教育难以落实.现代远程教育是新的历史条件下加强农村群众学习培训,提高综合素质的有效形式和重要手段,在当前及今后相当长的时期发挥重要作用.
(一)现代远程教育是打造新农民的有力武器
建设社会主义新农村,要充分调动亿万农民的积极性,使其真正发挥主体性作用.《十一五规划》中重点提及了培养新型农民的问题,强调要加快发展农村教育、技能培训和文化事业,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民.农民的知识化、现代化是新农村建设的前提和条件.自20世纪80年代以来,黑龙江省农村劳动力的文化程度有了较大提高,但总体偏低.对于培训新农民,现代远程教育有着得天独厚的优势.其强大的网络系统可随时为农民提供最新的国家的方针政策、法律法规、计划生育、实用技术等多个方面的知识,是农民学习培训的有力武器.
(二)现代远程教育助推农村综合科技水平的提高
实施现代远程教育,在全省范围内大力开展现代农业实用技术、农村经营管理技术、农村信息化技术、农村职业技能培训和农村实用人才培训,重点培养科技致富带头人、种养业能手、农村经纪人、农民企业家和农村高技能人才,全方位提升农村整体科技水平.
(三)现代远程教育有利于拓宽农村发展思路
面对新形势下出现的新情况、新问题,要想加快农村产业发展,必须要转变思想观念,开展创先争优活动,紧紧围绕黑龙江省统筹城乡发展大局,进一步解放思想、拓宽发展思路、找准发展路子.利用远程教育网络在网上建立党支部和党员村民互动空间,培养农村优秀青年入党,利用年轻人文化基础好、接受新事物快的特点,通过远程学习把他们培养成精通某一方面技能的“能人”,发展“能人经济”,通过传、帮、带,使得当地农民解放思想,着眼未来,大力发展当地特色优势产,推动农村经济发展和群众致富增收.
(四)现代远程教育有利于农业信息的获取和发布
社会主义新农村建设离不开农村的信息化.农村的文明、农民的致富较大程度上取决于现代科学技术和致富信息,而科技进步、致富信息都要靠现代信息化的手段来传递和实现.远程教育的发展,构筑了多功能、开放式的农村信息网络平台.远程教育把大量的各类信息资源不断地向农村传递,加强了广大农民群众与外界的沟通与交流,通过各级远程教育网站发布农产品供求信息,进行农产品网上交易.信息化建设对于促进农业和农村经济社会发展,增加农民收入都发挥了重要作用.远程教育的开展,使黑龙江省的信息化建设比原计划至少提前了3至5年.
（五）现代远程教育有助于农村形成崇尚科学和文明的新风尚
近年来,在黑龙江省委省政府的重视和大力投入下,广大农村地区精神文明建设的步伐也不断加快.发挥远程教育平台作用,开辟精神文明建设专栏,围绕农村精神文明建设的方方面面开展非富多彩的活动,建立起一种适合于新农村建设的文化观念,通过优秀的爱国主义、集体主义教育片,先进模范典型的事迹片,引导农民成为“新农民”,接受先进科学技术与文化.
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二、发挥远程教育优势促进黑龙江省社会主义新农村建设的对策建议
现代远程教育所具备的教学手段先进、覆盖面广、不受时空限制、交互性强等特点,使其特别适合在广大农村地区开展学习和培训,是黑龙江省社会主义新农村建设不可或缺的重要手段,下面就如何发挥现代远程教育优势促进新农村建设提几点建议：
强化农村远程教育基础设施建设抓好黑龙江省农村远程教育站点建设工作,不断加大投入,扩大远程教育覆盖面,完善站点配套设施,建立健全农村现代远程教育工作机构,加强远程教育管理人员的培训,确保远程教育工作的正常开展.坚持整合资源、共建共享,充分发挥现有远程教育基础设施的作用,有效整合支农、惠农项目资源,实现远程教育进社区和企业,优化和拓展远程教育功能.
整合媒体资源,保证远程教育教学资源质量远程教育资源可谓是取之不尽、用之不竭.而黑龙江省农民和农村党员干部文化素质在全国属于偏低水平,缺乏整合资源的能力,在这信息的海洋中如何提炼、整合出有效资源,对他们来讲难度很大.因而,大力实施远程教育信息工程,整合农业、科技、教育、文化、卫生、法律等部门的信息资源,帮助群众及时获取准确、实用的生产信息、科技信息和市场信息,提高远程教育资源的应用效果,实现“学与用”顺利转化.
（三）坚持远程教育与农村医疗卫生工作相结合黑龙江省农村医疗卫生事业近年来有了较快发展.但因为历史和现实原因,现有卫生资源仍旧无法满足农村居民日益增长的卫生需求,利用远程教育站点,培养农村实用型医学人才,设置乡村医生等有大量需求的专业,积极组织农村党员干部群众学习卫生知识,宣传新型农村合作医疗制度,提高农民群众的健康意识,推动了新型农村合作医疗制度的深入实施.针对农村就医难的问题,利用远程教育网络发布黑龙江省内各大医院特色医疗科室,帮助农民联系医院看病就医.
利用远程教育平台为农民提供各类咨询服务
远程教育的最大特点是不受时间和空间的限制随时进行交互,通过互动实现知识信息的传递.互动可利用BBS论坛或网络视频系统开展,农民在生产、生活、外出务工、商品流通、农产品市场交易和农业生产资料购买及使用中会遇到诸如农产品种植、农作物病虫害防治、商品质量、价格、法律等方方面面的问题,需要随时了解相关的政策和规定,有些问题还需要立即找到解决方案.发挥远程教育网络视频互动功能,组织安排留守儿童与在外长期外务工经商的父母视频见面.还有一点需要特别说明的是随着农民收入的日益增加,农村理财暴露出渠道单一、产品匮乏甚至严重缺失等问题,因而,金融理财服务对农民来讲也是不可或缺的.所以,利用远程教育强大的交互功能,当农民遇到各类问题时,可及时向有关方面的专家提供上述各类咨询.
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利用远程教育平台提升农村干部综合素质
当前黑龙江省农村党员干部呈现年轻化的特点,新上任村干部党务知识研学不深、村屯管理经验不足、致富带富能力不
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