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就业难方面论文范文集,与计算机科学与技术专业的“3+1”教学模式与改革的相关毕业论文模板
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模式进行的改革,实现教师与学生双向互动式教学,能使教师及时了解学生情况,学生能够准确的获得相关知识.通过课堂上的双向互动,深入浅出的研究与讨论,学生的创新思维得到培养,学生的知识面进一步拓宽,学习的效率、效果大大提高.“3+1”教学模式的考试改革,实现考核采用课题研究型,方式为开卷考试,由教师给出题目,要求学生独立完成课题的设计,并且在系统调试与测试,设计结果以电子文档的格式(设计报告、源程序清单),提交(传送)到教师机的学生目录下.
5、通过“3+1”教学模式提高了学生的学习热情与技术能力的.
在“3+1”教学模式下,学生形成了一个良好的学习氛围,同时使得学生在专业能力方面获得提高,从而拓宽的学生受益面.
6、促进教师的教学水平的提高,要求教师的知识面更宽、理论水平更高、实践能力更强,也促进了专业教学计划的修订与完善.
四、总结
实行“3+1”教学模式是推进素质教育的重要手段,“3+1”教学模式将会增强计算机科学与技术专业的办学活力,推动了我校计算机工程学科的发展,将增强教师的业务能力.实行“3+1”教学模式改革,强调学生实践综合能力的培养,提高学生对问题的分析能力和解决能力,培养学生的自主创新能力.增强学生自主学习能力.实行“3+1”教学模式,使学生既担当受教育者又担当准工作者,拓宽了学生的知识视野,提高了学生的综合素质.(作者单位:陕西国际商贸学院)
这篇论文来源 http://www.sxsky.net/guanli/00211309.html
参考文献:
[1]周立功王祖麟校企无缝连接“3+1”创新教育之路―改革思路与教育理念
[2]张洪林,杨翔华“实施“3+1”教学模式,提高工科学生综合素质及创新能力”
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