关于大学生论文范本,与对民办高校学生思想政治教育现状调查与相关毕业论文格式范文

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摘 要：民办高校是我国教育体系中一个重要的组成部分,其培养出来的学生也更适合社会的需要,但是民办高校在学生的思想政治教育中却做的不够好,主要是学生的思想出现世俗化的倾向,那么在这种情况下就要改变教学思路,不断加强学生的思想政治教育工作.本文将详述目前民办高校学生思想政治教育现状与思考、存在着的问题以及加强民办高校学生思想政治教育的对策.

关 键 词：民办高校思想政治教育思考

民办高校与公办高校在许多方面都具有显著的差别,民办高校与公办高校的教学模式与生源、教学资金都有着较大的差异,正是因为这些问题的存在才使得民办高校学生的思想出现偏差.思想政治教育是高校的基本课程之一,而且思想政治素质关乎到我国大学生的健康成长.在信息技术高速发展的今天,大学生所接收到的外来思想越来越丰富,这无疑给我国高校的思想政治教育带来严峻的考验,而且在民办高校中体现的更为严峻.所以在这种情况下民办高校就要注重思想政治教育的变革,改变传统的教学模式才能够较好的改变学生在思想上的偏差.高校培养出来的学生都是未来社会主义建设的接班人,那么在民办高校学生的思想政治培养过程就显得尤为重要.

1.民办高校学生思想政治教育现状分析

现今民办高校学生思想政治教育现状主要是两个方面,一种是积极的方面,另外一种是消极的方面,下面将针对这两个方面进行详述.

1.1积极的方面

目前民办高校都在加强学生思想政治的教育工作,所以学生的思想总体情况上而言是非常积极健康的.高校学生在政治方面对中国共产党表现出了拥护的态度,对我国的发展前景表现出了乐观的态度,对国家提出的政策和方针都非常支持.不少学生的社会责任感得到显著的提高,具体体现在更多的学生愿意参与到志愿者活动中来,高校学生纷纷响应社会的各种志愿者活动,不少大学生主动去偏远地区支教,当然还有较多的大学生提出了入党申请.大部分的大学生都希望通过自己的劳动成果来换取相应的回报,并且厌恶好逸恶劳的行为.这些大学生对诚信非常看重,而且自愿为社会服务[1].在道德观方面大部分大学生都希望自己可以帮助到更多的人,所以不少大学生都踊跃的穿梭在不同的志愿者协会中.诚信是为人之本,大学生通过思想政治课堂的学习更加认识到诚信的重要性,并且自身成为一个诚信的人.据相关统计数据表明有75%以上的大学生非常反对考试作弊和论文抄袭的行为,这表明大多数学生都是非常遵守诚信的.在文化方面,民办高校的大学生更加愿意学习新技术、新知识,因为现今的市场对所有的大学生都是公平的,不会去区分民办高校和公办高校.在这种背景下民办高校的大学生更加努力地去学习更多的知识,在就业方面民办高校的大学生更多注重的是专业是否对口,这说明民办高校的大学生在就业方面是非常理性的,并不会盲目的去就业.民办高校的大学生较公办高校的大学生而言其实际操作能力更强,这也是不少企业所看重的,因此在就业方面民办高校的大学生大多数能找到自己满意的工作.

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1.2消极方面

民办高校都在进行扩招,高等教育不再是针对少数学生,而是面向大部分学生,这样就使得民办高校大学生认为其在社会的地位偏低,没有相应的荣誉感,这将会导致学生在自身行为中出现偏差.例如不少学生仅仅注重理论知识的学习,而没有注重自身道德的修养.这些学生认为只要自己的学习成绩足够好就行,对于学习之外其他的事情一概不管,当然对于一些政治活动非常反感,不能够约束自己的行为[2].此外还有不少大学生对于集体荣誉感非常缺乏,他们主要是注重自身的发展,表现为急功近利.因为民办高校的学生都是落榜生或者是成绩较差的学生,所以在学生内心中只是想单纯的混文凭,而不是想在学校学习到更多的知识.当然还有部分学生对自己的未来非常迷茫,而自身又不去努力奋斗,所以终日沉迷在虚拟网络环境中无法自拔,他们日常的生活主要是玩游戏或者看影视剧以及聊天中.还有少数大学生在学校不是和别人比较学习成绩,而是比较穿戴,在民办高校这种现象十分常见,不少学生在学校盲目攀比,他们的花销与他们的实际收入非常不符,出现了不少奢侈的花销.

有部门民办高校的大学生在日常生活中仅仅注重回报,出现了严重的拜金主义,尤其在现今社会的影响下,学生的拜金主义更加严重.他们认为我给他们帮忙了,他们就要给予其相应的回报.他们认为社会是非常残酷的,自己在社会中生活就很困难,帮助别人会让自己更加困难,所以就使得学生出现了自私自利的情况[3].现今的大学生大多是独生子女,其在日常生活中没有遇到艰苦的磨难,他们更多的讲究安逸,不愿意通过自身的努力来获得相应的成就,这样就出现了啃老族.现今大学生的压力也非常大,这种压力来源于较多的方面,其中包括学习的压力、父母的压力、工作压力以及对未来不确定性的压力,在多重压力下大学生的心理问题也越来越严重,在这种情况下大学生的思想也容易出现偏差.

2.民办高校学生思想政治教育存在问题的原因分析

导致民办高校学生思想政治教育问题的原因较多,其中包括学生的自身因素、学校因素以及社会因素,下面将详述这三个因素对民办高校学生思想政治教育的影响.

2.1学生自身因素

民办高校与公办高校有很大的区别,首先是生源的区别.民办高校的生源主要是成绩相对较差而且家境富裕的学生,所以民办学校也成为了贵族学校,学生在学校的学习过程中并不是非常认真,反而学生之间会相互攀比,学生的世界观、人生观、价值观都逐渐向歧途发展[4].而且不少学生急功近利,他们认为学习专业课才是最重要的,思想政治理论课学不学无所谓,在这些方面的影响下民办高校的思想政治教育课的效果并不理想.

2.2学校因素

民办高校的培养目标主要是注重技术应用人才,所以民办高校在课程的设置上更多的是专业技术课,相比而言思想政治教育课就显得非常少,学校仅仅注重培养学生的专业技能,而没有培养学生正确的思想道德观[5].此外民办高校的师资力量也非常缺乏,没有多少的教师来讲解思想政治课程,而聘请其他的教师就要花费更多的经费,所以民办高校会安排专业课老师来代理思想政治教育课,而专业课老师没有相应的教学经验,就只能够按照课本上的内容讲解,学生自然得不到较好的教育.2.3社会因素

社会中对民办高校的评价一直较低,并且对民办高校存在着很大的偏见,实际中民办高校确实存在着高收费低质量的情况,但是这仅仅是少数民办高校,大多数民办

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