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社会热点方面论文范文检索,与关于大学生对社会热点的关注情况相关发表论文
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[摘 要]本文选取部分大学生为样本,利用方差分析方法对大学生对于社会热点的关注情况进行了分析.通过分析,我们发现占相当大比例的大学生很少关注社会热点；不同年级的学生对热点的关注具有显著性影响；专业的不同对经济热点的关注具有显著性影响；且不同年级每天看新闻的时间也具有显著性差异.
[关 键 词]大学生 社会热点 非参数检验 方差分析
一、引言
大学生是未来社会主义建设者的主力军,大学生的思想状况直接影响着社会主义事业的发展,关注社会热点,把握社会动向能够提升当代大学生对社会的认知.而影响大学生关注社会热点问题的因素有很多,如大学生所处的年级、大学生是专业以及性别等.若采用以往简单的定性分析往往得不出深层次的理解,因此采用方差分析、非参数检验等可以对这些影响因素进行定量分析,从而得出更深一层次的分析.
二、进行统计分析
1.中共中央出台了“十二五”规划,“十二五”规划是全面建设小康社会进程中的重要规划,而当代大学生积极关注“十二五”计划对于以后的就业以及提高自身素质具有重要意义.通过以下的非参数检验中的独立性检验,来检验当代大学生的不同专业对国家“十二五”规划的了解度是否有显著性影响.
由交叉表可得知,不同专业的学生对于国家出台的“十二五”规划还是有一定了解的,只有极少部分同学没有听说过.
原假设：不同专业对“十二五”规划的了解程度无显著性影响
备择假设：不同专业对“十二五”规划的了解程度有显著性影响
从上面的检验结果可以看出,p值为0.511>0.05,故接受原假设,即不同专业对“十二五”规划的了解度无显著性影响,是独立的.
2.不同性别对社会热点的关注是否具有显著性影响
一般来说,女生热衷于了解娱乐资讯,而男生则更倾向于时事、体育等新闻.为此,我们进行了深入地了解,把不同性别设置为自变量,社会热点是因变量,运用SPSS软件处理方法进行非参数检验
由上表可以得知,男女同学观察社会热点的比例基本一致
原假设：不同性别对社会热点的关注无显著性影响
备择假设：不同性别对社会热点的关注有显著性影响
通过上表可以发现不同性别的大学生对社会热点的关注情况没有显著性的影响,既当代大学生对社会热点的关注情况与性别无关.
3.不同年级对社会热点的关注是否有显著性影响
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不同年级的学生由于其认知方面、空闲时间方面的不同,通常情况下,其关注热会热点的情况也是不同的,为检验这一假设,我们把不同年级设置为自变量,社会热点为因变量,运用SPSS软件处理方法进行非参数检验
由上表可得知,不同年级的学生对社会热点的关注情况是不同的,大四的学生更愿意关注社会热点,而大一大二的学生则很少关注社会热点
原假设：不同年级对社会热点的关注无显著性影响
备择假设：不同年级对社会热点的关注有显著性影响
由上表可知,p值等于0.012<0.05,所以不同年级对社会热点的关注具有显著性的影响,既大一大二大三大四的同学对于社会热点的关注情况是不同的,大四的同学更关注社会热点.之所以出现这样的原因之一就是大四的同学即将毕业,且其面临的巨大的就业压力,积极关注社会热点问题,有利于其掌握社会动向,从而更好的择业.
该文来源 http://www.sxsky.net/guanli/00240113.html
4.不同专业对社会热点中的
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经济热点历来是社会热点中重要的组成部分,如物价问题、房价问题等与人民的生活息息相关,通过对这个问题进行检验,可以了解当代大学生对经济热点的关注情况.
把不同专业设置为自变量,社会热点中的经济热点为因变量,运用SPSS软件处理方法进行非参数检验
由上表可知,经济类的学生更倾向于关注社会热点,而理工类的学生对此则没有太大的关注.
原假设：不同专业对经济热点的关注无显著性影响
备择假设：不同专业对经济热点的关注有显著性影响
通过上表可以看出,p值<0.05,既不同专业的同学对经济热点的关注情况的不同的,经济类的同学对经济热点的关注程度更高一些.这是因为经济类的同学能够运用自己所学的知识来可观的看待一些经济问题；另外,经济类的同学以后从事经济类的工作可能性较大,因此,积极关注经济热点有利于其以后的就业.
5.不同年级每天看新闻的时间是否有显著性影响
由于不同年级的学生课外时间的不同,通常情况下其每天看新闻的时间也是不同的,为检验这一假设,我们把不同的年级看做自变量,每天看新闻的时间为因变量,根据单因素的方差分析,运用SPSS软件进行检验
根据上表,不难发现年级的p值远远小于0.05,说明不同年级对每天看新闻具有极显著性的差异,既不同年级每天看新闻的时间是不同的.
三、结论
通过本次“关于大学生对社会热点的关注情况”的调查,我们发现大部分大学生不愿意花过多时间去关注社会热点问题.但关注社会热点问题对于当代大学生的成长与成才大有益处,这不仅可以促进我们专业课的学习,也可以提高当代大学生各方面的素质,开阔大学生的眼界.我们当代大学生应该积极关注各方面的社会热点,把握社会动态,从而促进我们以后自身综合素质的提升乃至为社会的发展贡献自己的一份力量.
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