论文网
电算化会计类有关论文范文例文,与中高衔接电算化会计理实一体化课程标准开发的相关论文下载
本论文是一篇电算化会计类有关论文下载,关于中高衔接电算化会计理实一体化课程标准开发的相关毕业论文模板范文。免费优秀的关于电算化会计及会计电算化及信息系统方面论文范文资料,适合电算化会计论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
220;做中学”,教学做一体.③讲授会计核算软件基本知识时,要结合具体财务会计软件和典型会计业务；讲解操作过程方法时,教师要进行实际操作演示,在计算机网络教室进行教学.④强化上机实验环节是真正学好本课程的关键.学生在上机前,要准备好实验资料；上机实验时,按规定步骤进行操作,充分利用有限的上机时间.2“电算化会计”理实一体化学习项目的设计
根据职业需要、就业岗位现状及信息化大赛的技能要求,我们设计了8个典型学习项目,即系统管理和基础设置、总账系统初始化设置、总账系统日常业务处理、出纳管理、总账系统的账簿管理和期末业务处理、报表处理、薪资管理、固定资产管理及账务系统的综合应用.以项目2总账系统的初始化设置为例,学习项目设计如下：
表2项目2总账系统的初始化设置
教学内容包含基础篇和提升篇,其中的基础篇,属于中职教育应知应会、熟练操作的内容,具体包括：设置会计科目,外币及汇率设置,其他初始化设置,录入期初余额及试算平衡.提升篇,则体现高职阶段应提升的技能和思维方式,包括：给会计科目建立合适、科学的辅助核算,总账系统的操作流程.
本篇论文转载于 http://www.sxsky.net/guanli/0026691.html
实验总结,也分为基础部分和提升部分,基础部分包括：①用友T3在设置会计科目时的辅助核算是指哪些?列举哪些会计科目会用到这些辅助核算.②软件中凭证类别设置分为哪几类?“收款、付款、转账”凭证通常设置的限制类型及限制科目是什么?
实验总结,提升部分,包括：①理解下列参数设置的含义：a制单序时控制.b支票控制.c可以使用的受控科目.d出纳凭证必须由出纳签字.②银行存款科目余额如下：100201,工行存款40万元；100202,建行存款30万元；1002,银行存款,70万元；若要删除银行存款科目（尚未进行日常业务处理）,请写出操作步骤.③某制药厂主营业务收入手工账的会计科目体系如下：主要收入来源包括销售产品阿莫西林、风寒感冒颗粒、风热感冒颗粒和创可贴,分别由公司的大西南销售分公司、华东销售分公司、东北销售分公司、西北销售分公司组织销售.请说明如何应用软件的辅助核算功能,将科目体系优化.
实验总结的提升部分,需要熟练掌握软件操作、软件流程并进行深入思考,才能很好地完成.通过教学内容、实训内容的中高衔接设计,旨在使学生清楚职业发展的路径,知道同样做会计,但思维和技能有很大区别,使学生在熟练操作的前提下,主动思考、熟练使用会计职业判断,形成良好的会计职业素养.
总之,中高衔接的课程标准开发、课程教材开发、课程资源开发,需要按照国务院提出的“建设以就业为导向的现代职业教育体系,推动专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程三对接,同时推进学历证书和资格证书双证书制度”总体要求,遵循教学规律,做到中高职教育和高职教育有机衔接,提高人才培养的质量.
参考文献：
[1]赵志群.职业教育工学结合一体化课程开发指南[M].北京：清华大学出版社,2009.5.
[2]姜大源.职业教育学[M].北京：教育科学出版社,2007.1.
[3]童加斌.高职教学改革――探索与实践[M].南京：东南大学出版社,2010.4.
[4]李发林.电算化会计[M].北京：北京师范大学出版社,2008.6.
[5]刘玉萍,秦黎刚.会计电算化项目化实训教程[M].北京：北京交通大学出版社,2013.8.
[6]王新玲,汪刚.会计信息系统实验教程[M].北京：清华大学出版社,2006.9.
[7]林琳.会计电算化[M].北京：北京交通大学出版社,2011.1.
[8]全国会计从业资格考试研究中心.初级会计电算化[M].北京：人民邮电出版社,2012.3.
[9]白汉刚,苏敏,周凤华.我国“十一五”期间职业教育科研情况分析[J].中国职业教育,2011.8.
作者简介：李发林（1970-）,男,云南昆明人,云南开放大学,云南国防工业职业技术学院副教授,研究方向：电子商务、企业管理.
电算化会计类有关论文范文例文,与中高衔接电算化会计理实一体化课程标准开发的相关论文下载参考文献资料：