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关于出国留学相关论文范本,与我国出国留学教育服务贸易的现状相关毕业论文提纲
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[摘 要]：出国留学这种境外消费方式在我国教育服务贸易的发展中发挥了主导性作用.尤其是随着人民币汇率的持续走高,我国的出国留学人数呈逐年高速递增趋势.本文重点分析了中国出国留学教育服务贸易的地
关于出国留学相关论文范本
[关 键 词]：教育服务贸易；出国留学；回国率；人才外流
教育服务贸易是国与国之间所进行的教育服务的输入与输出.从贸易方式来看,出国留学这种境外消费方式在教育服务贸易的发展过程中发挥了主导性作用.在全球经济危机过后,许多国家为了刺激本国低迷的经济状况,不断发布利好政策以推动本国的教育服务贸易出口.从而促进了我国出国留学教育服务贸易的发展.
一、中国出国留学教育服务贸易现状
(一)中国出国留学教育服务贸易的总体规模
从1978年到2011年底,各类出国留学人员总数达224.51万人.如表1所示,2001至2010年间,我国出国留学人数由8.4万增至28.47万,总体增长率达240%.
表1：2001年到2011年我国出国留学人数
单位：万人
据最新统计,2011年度我国出国留学人员总数为33.97万人,与2010年度的统计数据相比较,我国出国留学人数和留学回国人数均有进一步增加.出国留学人数增加5.50万人,增长了19.32%；留学回国人数增加5.13万人,增长了38.08%.
(二)中国出国留学教育服务贸易的地区结构
我国出国留学人员分布特点是“大分散”、“小集中”.“大分散”是指我国出国留学服务贸易涉及五大洲的一百多个国家和地区,“小集中”是指我国出国留学服务贸易主要集中在少数教育发达的西方国家.
目前中国在外的127万留学生中,大部分集中分布在美国、澳大利亚、日本、英国、韩国、加拿大、新加坡、法国、德国和俄罗斯等十个国家.
（三）出国留学方式的转变
我国的留学教育起步较晚,在留学教育发展初期,大多以国家公派方式为主,其在一定程度上带有援助的性质.随着经济的发展和改革开放的不断深入,越来越多的家庭具备了自费供给子女出国的能力.现如今我国已经由以公派留学人员为主体渐渐发展到以自费留学人员为主体.在2011年度我国出国留学的33.97万人中,其中：国家公派1.28万人,单位公派1.21万人,自费留学31.48万人.2011年度各类留学回国人员总数为18.62万人,其中：国家公派0.93万人,单位公派0.77万人,自费留学16.92万人.
（四）出国留学专业的选择
受国际范围内创意文化产业蓬勃发展的积极影响,与2010年相比,我国留学生选择传统的热门商科、工科专业比例有所下降,文科、艺术类专业选择比例明显提高,选择文科、艺术类专业的人接近4成.使得专业选择更加丰富.见图2.
二、我国出国留学教育服务贸易存在的问题
(一)留学生安全问题
留学人员的安全问题目前十分突出.随着近年来中国出国留学规模迅速扩大,在外留学人员的安全问题呈现频发的态势,主要表现为交通意外,违反当地的法律法规,上当受骗和一些心理问题等等.部分留学人员的法律观念、风险意识和安全防范能力还有待于提高.薄弱的安全意识使得留学人员在外期间在人身、心理和财产方面存在易受伤、受损的现状.
高昂的出国留学费用学费以及国外生活费是出国留学过程中最大的一笔开支.根据出国留学所在国家和地区、就读学校类型以及修读专业的不同,费用各不相等.以美国本科为例,美国公立大学的收费一般低于私立大学.普通私立大学本科课程每年的学费约为1.7万～2.4万美元,名牌私立大学则超过3万美元；公立大学每年学费约为0.9万～1.4万美元.
出国留学除了要承担高昂的学费外,留学的前期准备以及留学过程中的各项费用,都是一笔不小的开支.首先是留学申请前期,为了取得国外认可的语言能力,我国学生必须参加由国外认证的外语语言能力考试,这类的国外考试费用动辄上千.如果再加上考试之前的培训费,单就获得一份能够满足国外要求的成绩单的话,就要至少支付5000元左右的费用.再次是留学担保金,根据留学生所选择专业的不同,担保金大概都在都在每年20万元以上.即使这些资金只是在留学之前做一个简单的认证,实际不会产生任何费用,但是对于一些普通的家庭来说,短期内筹集如此多的资金也会为家庭带来不小的困难.
（三）出国留学人才流失
截至2010年底,我国留学回国人员总数已达63.22万人,预计“十二五”期间,留学回国新增人员将达到50万以上.如此大规模的回国留学生,必然会造成海归贬值.加之近几年国内就业压力的加大,留学生回国后与在国外相比很难找到一个好的工作,因此大多数的留学生毕业后,选择继续留在了国外,这样就导致了大量人才的流失.见表2
2011年度与2010年度的统计数据相比较,我国出国留学人数和留学回国人数均有进一步增加.出国留学人数增加5.50万人,增长了19.32%；留学回国人数增加5.13万人,增长了38.08%.
三、促进我国出国留学服务贸易质量的对策
加强对出国留学生的培训和风险意识教育由于种种条件的限制,留学生不能全面获取有关留学目的国的文化、留学政策等相关信息.教育部可凭借其在高等教育管理中的权威性,通过国家留学基金委和自费出国留学中介服务机构向留学生提供留学目的国的详细信息,通过举办讲座、进行短期培训等方式向留学生提供留学目的国的相关政策信息,并对留学生进行风险意识教育,从而使留学生及时获得权威且充分的留学信息,了解留学潜在的各种风险,增强风险意识.同时,随着自费出国留学生比例的增加,教育部可以借鉴其在管理国家公派留学生方面的成功经验,将其良好的做法推广到对自费出国留学生的管理中.
（二）充分发挥驻外教育机构的作用
驻外教育机构凭借其直接在留学目的国的便利条件能够更加及时、准确地获得驻在国留学政策变动等方面的信息.进一步实现信息公开是充分发挥驻外教育机构作用的重要途径.驻外教育机构可以在其网站上及时更新其驻在国的最新留学信息,还可开通咨询专线向我国留学生提供更加周到、便捷的服务.此外,驻外教育机构还可协助当地留学生组建留学生会等组织,留学生会通过聚会、网络论坛等形式实现信息共享,通过互帮互助共同解决异国留学过程中遇到的问题,维护自身的利益.
（三）制定详细的留学生涯规划
首先是选择好留学的学校.要从四个方面加以考虑：一是语言环境.所申请的学校要远离地方方言严重的地区；尤其要远离多种民族语言混杂的地区.这对是否能讲一口地道的外语是十分重要的.二是地理位置.处于较发达地区的学校,教育资源相对紧张,生活费用比较高,但教学质量相对较好；而处于经济落后地区的学校则相反.所以成功的概率相对较高,生活成本相对会降低很多.三是学校档次.首先要考虑的第一个问题是这个学校的专业是否是一流的,其次才是学校是否有名气.四是奖学金.欧美有奖学金的学校很多,这对于自身经济状况不佳的学生非常重要,所以是否有奖学金的问题也是一项非常值得关注的事项.
其次是选择好出国留学的专业.出国留学专业的选择取决于学业取向和就业取向.要着眼于全球化背景下,中期和近期需求的两个方面.着眼于中期需求,可以在走出校门的未来几年不断改善自己的工作条件和薪酬,取得好的专业成就.着眼于近期需求容易解决毕业后的就业问题.在文科专业选择上,还应尽量选择那些有交叉就业机会的专业,也就是有跨度的学科.
（四）采取积极措施吸引留学生回国
首先,完善政策措施,制定一些关于海外留学生归来的法律和法规政策,以鼓励留学生回国：其次,加大资助力度,积极开展留学人员科技项目择优资助和高层次人才回
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